禿鶴是怎樣的人物形象
善良，純真，堅強，因為一些生理缺陷導致沒有生長頭髮，所以那個光禿禿的腦袋經常成為同學們嘲笑他的話題，同樣，在重要的會操表演上，老師們怕他會影響班容取消了他的參加資格，他卻鬥爭到底，不僅奪回了本該屬於自己的權利，更通過特意在校領導及所有人面前展示自己的缺陷來為自己博得尊嚴，具有反抗精神，時刻捍衞自己的尊嚴，渴望被別人尊重和接受併為之努力，是我最愛的一個人物，我覺得他最可愛。
“禿鶴”是一個禿頂的孩子。隨着日子的流逝，六年級的“禿鶴”感覺到自己的禿頂是學生“戲弄”的對象，自尊心受到傷害，禿鶴為此做出反常之舉：他用不上學來逃避同學異樣的眼光;用生薑擦頭希望在七七四十九天後長出頭髮來，用戴帽子的方法企圖遮掩自己的禿頭。
當這些使自己陷入更“糟糕的境地”時，他索性在“廣播操比賽”這樣的重大日子裏，把自己頭上的帽子甩向天空，導致全校的廣播操失控，而錯失“第一”的榮譽，“就這樣，禿鶴用他特有的方式，報復他人對他的輕慢與侮辱”。“禿頭”陸鶴堅守着人格的尊嚴，他在學校的文藝出中活靈活現的出演角色得到大家的尊重。
禿鶴是怎樣的人
陸鶴，是《草房子》裏的一個人物。
在他的家鄉，有很多人沒有頭髮。當然，他也不例外。
可能是他太小了，沒有認識到整個學校就他一個人沒頭髮，還讓別人摸。但是在三年級以後，他忽然認識到自己和別人不一樣，因為有人笑他，他就不讓別人摸了。
之後有很多人都還想再摸，他就説：“誰摸我的頭，我就跟誰急!”
誰能想到無意中的舉動，會傷了別人的自尊呢?
陸鶴回到家後，説：“我明天不上學了。”父親問他：“為什麼?”他説：“不上了就是不上了!”“我打你!”父親突然看到他的頭，手放下了。
陸鶴的父親想盡了辦法，也沒能讓他長出頭髮。
沒辦法，他的父親只好買了個帽子。
可在學校沒幾天，又被桑桑他們欺負。後來桑桑回來就被打了。
過了幾天，油麻地小學旁邊的小學要來參加會操，要求所有學生參加。但對陸鶴就不一樣了。
會操前一天，他被班主任蔣一輪叫到辦公室，説：“明天你在教室打掃衞生，不用去參加會操了。”“我要去!”“你?”蔣一輪笑了一聲，看了一眼他的頭，又説：“把帽子帶上。”説完，就給了他一個帽子。
但第二天，在會操時，陸鶴把頭露出來，弄亂了隊形，使他們學校失去了榮譽。
雖然他報了仇，但他並不開心。因為他使大家失去了榮譽，大家都不理他了。
就這樣，當初他們嘲笑陸鶴，現在陸鶴報了仇，害的卻是他們自己。
到了冬天，每個學校要演一個節目。油麻地小學也要演。他們的節目叫《屠橋》。
人物已經選好了，也排的差不多了。可他們卻忘了裏面有一個主演是禿頭，而演的那個人的頭髮，像雜草似的茂盛。
最後因為陸鶴想試試，就換成了他。
想不到他用一個上午就背完了台詞，用極快的速度演起了劇本。
到演出那一天，他們得了第一。當他們想起讓他們勝利的人時，那個人已經不見了。
當他們發現陸鶴時，他正在河邊小聲的哭。因為，他看見了觀眾不是在嘲笑他，而是在表揚他……
生活中，你不用為他人的話而擔心、苦惱，你要自信，因為“天生我才必有用”。你和別人不一樣，很平常。因為所有人都不一樣，你又何必苦惱呢?
