小學語文小論文格式怎麼寫 - 語文論文格式怎麼寫

小論文格式可以簡略 有三個要素，論點，論據和論證

首先：提出論點，正確、概括

其次：給出論據，真實可靠，充分典型

最後：就是論證，推理必須符合邏輯，語言要嚴密 論文寫作的標準格式

1、題目。應能概括整個論文最重要的內容，言簡意賅，引人注目，一般不宜超過20個字。

2、論文摘要和關鍵詞。

論文摘要應闡述學位論文的主要觀點。説明本論文的目的、研究方法、成果和結論。儘可能保留原論文的基本信息，突出論文的創造性成果和新見解。而不應是各章節標題的簡單羅列。摘要以500字左右為宜。

關鍵詞 是能反映論文主旨最關鍵的詞句，一般3-5個。

3、目錄。既是論文的提綱，也是論文組成部分的小標題，應標註相應頁碼。

4、引言（或序言）。內容應包括本研究領域的國內外現狀，本論文所要解決的問題及這項研究工作在經濟建設、科技進步和社會發展等方面的理論意義與實用價值。

5、正文。是畢業論文的主體。

6、結論。論文結論要求明確、精煉、完整，應闡明自己的創造性成果或新見解，以及在本領域的意義。

7、參考文獻和註釋。按論文中所引用文獻或註釋編號的順序列在論文正文之後，參考文獻之前。圖表或數據必須註明來源和出處。

（參考文獻是期刊時，書寫格式為：

[編號]、作者、文章題目、期刊名（外文可縮寫）、年份、卷號、期數、頁碼。

參考文獻是圖書時，書寫格式為：

[編號]、作者、書名、出版單位、年份、版次、頁碼。）

8、附錄。包括放在正文內過份宂長的公式推導，以備他人閲讀方便所需的輔助性數學工具、重複性數據圖表、論文使用的符號意義、單位縮寫、程序全文及有關説明等。

原發布者：**亞

論文格式是怎麼樣的【篇一：一般論文格式要求】論文寫作的一般方法一、論文的基本結構1、題名（標題）2、署名（作者單位、郵編）3、摘要（概要，內容提要）4、關鍵詞（3—5個為宜）5、正文（引言—本論—結論）6、參考文獻二、論文的結構及寫作規範1、題名（標題）？題名是一篇論文的總題目，是論文內容的高度概括，是論文精髓的集中表現，它以簡潔的詞語反映論文中重要的特定內容的邏輯組合，讓人一看就能清楚地瞭解論文的主旨和中心內容？題名應醒目，簡練，新穎。題名往往決定讀者是否閲讀？中文標題一般不宜超過20個字，最多25個字？副標題是對題名的補充，一般説明寫作的原因、內容和範圍2、署名？署名位於題名之下的位置，還要寫明單位、郵編？署名錶明對作者的尊重和作者應有榮譽，也表明文責自負例：我國農村義務教育教師隊伍建設：問題及其破解龐麗娟韓小雨北京師範大學教育學院（北京100875）信息技術支持中小學課堂教學的作用到底是什麼沙景榮西北師範大學教育技術與傳播學院（甘肅蘭州730070）姚勇偉河北大學教育技術研究所（河北保定071002）3、摘要（概要，內容提要）？摘要是全文的高度濃縮。是簡明、確切地記述論文重要內容、不加評論（包括自我評價）、不加補充解釋的短文？摘要是文章內容索略而準確的表達形式，不分段，中文字數一般在200-300個之間？摘要的特點獨立性和自明性：忠實於原文，與原文具有等量的主要信息濃縮性：限制字數篩選

小論文格式可以簡略 有三個要素，論點，論據和論證首先：提出論點，正確、概括其次：給出論據，真實可靠，充分典型最後：就是論證，推理必須符合邏輯，語言要嚴密 論文寫作的標準格式1、題目。

應能概括整個論文最重要的內容，言簡意賅，引人注目，一般不宜超過20個字。 2、論文摘要和關鍵詞。

論文摘要應闡述學位論文的主要觀點。説明本論文的目的、研究方法、成果和結論。

儘可能保留原論文的基本信息，突出論文的創造性成果和新見解。而不應是各章節標題的簡單羅列。

摘要以500字左右為宜。 關鍵詞 是能反映論文主旨最關鍵的詞句，一般3-5個。

3、目錄。既是論文的提綱，也是論文組成部分的小標題，應標註相應頁碼。

4、引言（或序言）。內容應包括本研究領域的國內外現狀，本論文所要解決的問題及這項研究工作在經濟建設、科技進步和社會發展等方面的理論意義與實用價值。

5、正文。是畢業論文的主體。

6、結論。論文結論要求明確、精煉、完整，應闡明自己的創造性成果或新見解，以及在本領域的意義。

7、參考文獻和註釋。按論文中所引用文獻或註釋編號的順序列在論文正文之後，參考文獻之前。

圖表或數據必須註明來源和出處。 （參考文獻是期刊時，書寫格式為： [編號]、作者、文章題目、期刊名（外文可縮寫）、年份、卷號、期數、頁碼。

參考文獻是圖書時，書寫格式為： [編號]、作者、書名、出版單位、年份、版次、頁碼。） 8、附錄。

包括放在正文內過份宂長的公式推導，以備他人閲讀方便所需的輔助性數學工具、重複性數據圖表、論文使用的符號意義、單位縮寫、程序全文及有關説明等。

論文格式要求 一、論文篇幅：3000—4500字，論文必須包含200字左右的中、英文摘要及3-4個關鍵詞。

二、論文格式：（一）題目、署名及層次格式、文字、字數要求：1、文稿採用A4幅面word文檔；中文標題為三號黑體，如有副標題，另起一行，字體為四號宋體；正文為小四號仿宋體；英文字體為Times New Roman，標題字號為三號，字母全部大寫；如有副標題，另起一行，首字母大寫，正文為小四號字體；文稿應加註頁碼。2、題目居中，作者署名（五號、仿宋體）及單位信息（五號、仿宋體）標在題目下，（當作者單位不同時，應用1、2……標識區別）。

需做作者簡介時，可在當頁下方劃一條橫線，在橫線下加説明。3、摘要和關鍵詞（五號、黑體）寫在題目後、正文前，摘要和關鍵詞的內容部分為五號仿宋體。

如下圖所示：數字城市化進程 王**1 楊**2 張**1 (1.****大學，北京 100001;2.****研究院，天津 300001) 摘 要：********************************************************************************************************************************************************** 關鍵詞：*** *** ***4、論文的層次，統一要求採用：1 *******1.1 *******（佔一行或接排。 當接排時，標題後要加標點。

一級標題採用四號黑體，二級標題採用小四號黑體，三級標題採用小四號宋體加粗）1.1.1 *******1.1.1.1******* （二）文稿和圖稿其它要求：1、正確闡述技術內容。名詞術語應符合國家有關標準、規範。

如所採用的名詞術語尚未編定時，可採用各業務部門和科研單位常用的名詞術語，不要任意用簡稱、方言。2、準確使用標點符號，注意：（1）標題、圖題、表名後及公式後不用標點；（2）阿拉伯數字的起止（範圍）號用“~”，如：“20~30”,“8%~10%”,“0~10oC”3、對正文中的某些問題需加以説明時，可用“呼應注”（也叫腳註），即在所要加註處的右上角標註“①、②……”，同時在本頁末留出位置，劃一橫線與正文隔開，在橫線下注明“①、②……”。

4、計量單位採用**頒發的《中華人民共和國法定計量單位》，一律用拉丁文書寫。5、要將中文圖表中的英文説明翻譯成中文（英文不保留）。

6、外文字母寫成印刷體，同時注意將正斜體、大小寫分清楚。7、數字的書寫（統計數、各種計量及圖表編號等各種順序號）均用阿拉伯數字，世紀、年代、月、日和時刻均用阿拉伯數字，並一概用全稱。

8、表格、公式、樣圖均要編號，每篇論文加註流水號，例如：圖1、圖2，表1、表2，公式⑴、公式⑵。9、照片要求清晰、層次分明，本論文集為非彩印書，請儘量用黑白照片，應儘量避免以顏色做區分的柱狀圖、線條圖等。

墨線圖要大小適當，圖線要規整，文字及數字應採用六號字體。照片、圖稿等電子文件需備份一份隨稿件一併提交。

10、稿件為中文的英文摘要或稿件為英文的中文摘要，要放在正文後，參考文獻前。包括題目、作者信息及摘要、關鍵詞。

格式如下：PAPER TITLE Wang **1 Yang **1 Zhang **2 (1.**** College，北京 100001;2.**** Academe，天津 300001) Abstract:********************************************************************************************************************************************************** Keywords: *** *** ***11、參考文獻的項目要列全，格式如下：[1]*****主編. 建築結構（文獻名稱）. 北京（出版城市）：*****出版社，2003（出版年限） [2]*****主編.城市規劃.上海：*****出版社， 2001 （三）文稿最後應有附件頁，註明作者個人信息，內容見下表：作者基本情況表 姓名 性別 職稱 工作單位 職務 聯繫電話 （固定電話請註明本地區號） 傳真 通信地址 郵編 E-mail。

附上一篇範文，供參照： 在學生的學習生涯中，語文學習一直是重頭戲，然而語文學習最終總是需要體現在書面的表達上，不管學生在學校，還是在社會上參加的各種考試，都需要考學生的表達能力，特別是高考，作文就佔語文試卷分數的40%，如何指導學生作文寫作，提高學生的寫作能力是高中語文教師的重任。

一、重視積累，循序漸進一篇好的文章是一個人生活閲歷、內心情感、人生感悟等多方面的集中體現，如果沒有平時的長期積累是寫不出好文章的。首先，日常生活是文學創作的唯一源泉。

老師要指導學生根據自己的實際情況走進社會，走進大自然，開放自己的視野，領悟生活，用自己的眼睛拍下一幅幅的生活畫面，在生活中找素材，這樣通過自己的體會和感受寫出來的文章才會更生動、更逼真。其次，老師要鼓勵學生在觀察生活的同時，把自己對生活細節的感悟寫成隨想等；我要求學生不必天天寫，週週寫，只讓他們什麼時候有感悟，有靈感了就記下來。

字不在多，寫不在勤，而在堅持！光寫也不行，我還要求學生時常看看自己以前寫過的東西，有什麼感悟就隨時記下來。時間長了，學生觀察生活、運用語言的能力得到了很大的提高。

寫作時也不會因為苦於沒有素材、沒有思路而提筆不下了。再次，老師在上課的時候，可以在講解課文的過程中，把與課文相關的資料和信息進行比對剖析，豐富學生知識面的同時，也充實了學生的作文素材。

二、精批細講，反覆指導好的素材是寫好作文的必備要素，然而一篇作文完成的好與壞是需要老師合理的批改點評的，批改作文不只是老師瞭解學生寫作能力、思想水平的途徑，更應是老師積累素材，上好作文評講課的基礎。在批改的時候，一定要肯定學生的付出，找出他們作文中值得表揚的地方，圈出它們作文中出現的問題，並給出修改意見，為學生作文能力的提高打下基礎。

作文評講應是全面提高學生寫作水平的重要一環，老師的厚積薄發，高屋建瓴，往往能起到開拓思路、激發興趣的效果。反之，如果僅寥寥幾句評語，而不認真進行集中評講，區別對待的話，批改和寫作的作用會大打折扣。

學生也許只看看等次就不再多想了，對於自己寫作中存在的問題肯定不能及時改正。比如考試作文，許多老師不細批，評講時也就泛泛而言，效果往往不佳。

其次，在作文講評課中，教師一定要依據學生作文的實際情況，有技巧地進行點評，該表揚的表揚，該批評的批評，做到“賞罰”分明。在作文批改的同時，老師也要及時記錄下學生作文中所存在的問題，在上作文評講課的時候，老師可以就作文中出現的問題進行講評，每解決一個問題，學生的作文水平就會提高一些。

然而，只有理論的知識是不行的，老師在作文講評中可以選出作文質量比較好的做為例子，一邊講解文中運用的寫作技巧，文章好在哪裏，大家應該怎樣去學習運用這些亮點，一邊指出有些作文中的存在的錯誤，這樣一來，使寫的好的學生有成就感，寫的不好的學生可以深刻認識到自己寫作中存在的問題，在下次寫作中也會避免類似的錯誤，並把別人的亮點據為己有。然而對一些局部有閃光點、總體不好的的作文，老師也要一一分析，幫助學生提高作文寫作能力。

三、培養學生創新寫作不管是哪個學科，固守於慣性思維是不可取的，在作文教學進入一個新階段的時候，教師一定要培養學生的創新寫作。要創新就要培養學生的發散思維。

當學生在拿到一個作文題的時候，老師要指導學生從多個角度發掘題目的內在含義，避開眾人注目的正面，從一般人不注意的側面進行思考，尋找突破口，解決問題。運用這種思維方式常常會收到意想不到的效果，使學生對寫作產生更濃的興趣。

其次，老師要培養學生想象的思維能力。課文是寫作的範例，在上課時，老師要充分利用課文資源，給學生創造情景，精心啟發，指導學生通過大膽的想象改寫，續寫課文。

同時鼓勵學生大膽創新，想別人不敢想的，拓展自己的思路。如看 了南郭先生，一般都想到弄虛作假不可取，但從另一面想，也可以從齊宣王的角度出發，寫用人制度，寫為君之道；還可以從竽士的角度，批判“事不關己高高掛起”等。

再次，培養學生抓住寫作靈感的能力。靈感往往在不經意間出現，抓住靈感，就會文思泉湧。

然而靈感不會主動出現，需要建立在積累之上。所以，老師要指導學生善於積累，培養靈感。

要引導學生髮揮想象力，使思路暢通，同時要求學生把自己隨時產生的靈感記錄下來。公務員之家 無論是命題作文還是話題作文，其寫作成功的基礎都是多寫多練，多觀察多總結。

老師也好，學生也好，都不能把作文只當作試卷中的一道題，要把它看做日常生活中的一部分，每天都可以積累，都可以提高，都可以記錄。這樣，作文才不難。

探高中語文教學流行化趨勢論文摘要：近年來，新一輪基礎教育課程改革不斷推行，對教學理念、教學方式、教學行為等方方面面都提出全新的挑戰，全文通過對高中語文教學方面存在的問題，提出改革方案，主要倡導教學理念、內容和方式應更加流行、……高中語文作文能力培訓論文在學生的學習生涯中，語文學習一直是重頭戲，然而語文學習最終總是需要。

畢業論文格式標準 1、引言 1.1 制訂本標準的目的是為了統一規範我省電大本科漢語言文學類畢業論文的格式，保證畢業論文的質量。

1.2 畢業論文應採用最新頒佈的漢語簡化文字、符合《出版物漢字使用管理規定》，由作者在計算機上輸入、編排與打印完成。論文主體部分字數6000-8000。

1.3 畢業論文作者應在選題前後閲讀大量有關文獻，文獻閲讀量不少於10篇。並將其列入參考文獻表，並在正文中引用內容處註明參考文獻編號（按出現先後順序編）。

2、編寫要求 2.1 頁面要求：畢業論文須用A4(210*297)標準、70克以上白紙，一律採用單面打印；畢業論文頁邊距按以下標準設置：上邊距為30mm，下邊距為25mm，左邊距和右邊距為25mm；裝訂線為10mm，頁眉16mm，頁腳15mm。 2.2 頁眉：頁眉從摘要頁開始到論文最後一頁，均需設置。

頁眉內容：浙江廣播電視大學漢語言文學類本科畢業論文，居中，打印字號為5號宋體，頁眉之下有一條下劃線。 2.3 頁腳：從論文主體部分（引言或緒論）開始，用阿拉伯數字連續編頁，頁碼編寫方法為：第*頁共*頁，居中，打印字號為小五號宋體。

2.4 前置部分從中文題名頁起單獨編頁。 2.5 字體與間距：畢業論文字體為小四號宋體，字間距設置為標準字間距，行間距設置為固定值20磅。

3、編寫格式 3.1 畢業論文章、節的編號：按阿拉伯數字分級編號。 3.2 畢業論文的構成（按畢業論文中先後順序排列）： 前置部分： 封面 題名頁 中文摘要，關鍵詞 英文摘要，關鍵詞（申請學位者必須有） 目次頁（必要時） 主體部分： 引言（或緒論） 正文 結論 致謝（必要時） 參考文獻 附錄（必要時） 4、前置部分 4.1 封面：封面格式按浙江廣播電視大學漢語言文學本科畢業論文封面統一格式要求。

封面內容各項必須如實填寫完整。 4.2 題名：題名是以最恰當、最簡明的詞語反映畢業論文中最重要的特定內容的邏輯組合；題名所用每一詞必須考慮到有助於選定關鍵詞和編制題錄、索引等二次文獻可以提供檢索的特定實用信息；題名一般不宜超過30字。

題名應該避免使用不常見的縮寫詞、首字縮寫字、字符、代號和公式等；題名語意未盡，可用副標題補充説明論文中的特定內容。 題名頁置於封面後，集資列示如下內容： 中央廣播電視大學“人才培養模式改革和開放教育試點”漢語言文學專業本科畢業論文（小二號黑體，居中） 論文題名（二號黑體，居中） 學生姓名（********三號黑體） 學 號（********三號黑體） 指導教師（********三號黑體） 專 業（********三號黑體） 年 級（********三號黑體） （********三號黑體）分校（學院）（********三號黑體）工作站 4.3 摘要：摘要是論文內容不加註釋和評論的簡短陳述，應以第三人稱陳述。

它應具有獨立性和自含性，即不閲讀論文的全文，就能獲得必要的信息。摘要的內容應包含與論文同等量的主要信息，供讀者確定有無必要閲讀全文，也供文摘等二次文獻採用。

摘要一般應説明研究工作目的、實驗研究方法、結果和最終結論等，而重要是結果和結論。摘要中一般不用圖、表、公式等，不用非公知公用的符號、術語和非法定的計量單位。

摘要頁置於題名頁後。 中文摘要一般為300漢字左右，用5號宋體，摘要應包括關鍵詞。

英文摘要是中文摘要的英文譯文，英文摘要頁置於中文摘要頁之後。申請學位者必須有，不申請學位者可不使用英文摘要。

4.4 關鍵詞：關鍵詞是為了文獻標引工作從論文中選取出來用以表示全文主題內容信息款目的單詞或術語。一般每篇論文應選取3-5個詞作為關鍵詞。

關鍵詞用逗號分隔，最後一個詞後不打標點符號。以顯著的字符排在同種語言摘要的下方。

如有可能，儘量用《漢語主題詞表》等詞表提供的規範詞。 4.5 目次頁：目次頁由論文的章、節、條、附錄、題錄等的序號、名稱和頁碼組成，另起一頁排在摘要頁之後。

章、節、小節分別以1.1.1、1.1.2等數字依次標出，也可不使用目次頁。 5、主體部分 5.1 格式：主體部分的編寫格式由引言（緒論）開始，以結論結束。

主體部分必須另頁開始。 5.2 序號 畢業論文各章應有序號，序號用阿拉伯數字編碼，層次格式為： 1、***************（三號黑體、居中） *********************************（內容用小四號宋體） 1.1、*************（小三號黑體、居左） *********************************（內容用小四號宋體） 1.1.1、***********（四號黑體，居左） *********************************（內容用小四號宋體） ①*****************（用於內容同樣大小的宋體） 1）*****************（用於內容同樣大小的宋體） a、****************（用於內容同樣大小的宋體） 5.3 論文中的圖、表、公式、算式等，一律用阿拉伯數字分別依序連編號編排序號。

序號分章依序編碼，其標註形式應便於互相區別，可分別為：圖2.1、表3.2（式3.5）等。 5.4 注：論文中對某一問題、概念、觀點等的簡單解釋、説明、評價、提示等，如不宜在正文中出現，可採用加註的形式。

注應編排序號，注的序號以同一頁內出現的先後次序單獨排序，用①、②、③……依次標示在需加註處，以上標形式表示。 注的説明文字以。

議論文 - 定義 議論文又叫説理文，它是一種剖析事物、論述事理、發表意見、提出主張的文體。

作者通過擺事實、講道理、辨是非，以確定其觀點正確或錯誤，樹立或否定某種主張。議論文應該觀點明確、論據充分、語言精煉、論證合理、有嚴密的邏輯性。

新聞報刊中的評論、雜文或日常生活中的感想等，都屬於議論文的範疇。 議論文的種類可分為 立論文 和 駁論文 。

議論文 - 要素 議論文包含論點、論據、論證三個要素。 （一）論點 （1）什麼是論點：論點就是文章所要議論、闡述的觀點，是作者要表達的看法和主張。

閲讀議論文，首要的就是尋找、提取和理解文章的論點。 （2）論點有幾個：一篇文章的論點，可以是一個，也可以不止一個。

如果論點不止一個，那就需要明確中心論點。這幾個論點可以是並列的，也可以是遞進的，但它們都應該服從全文的中心論點。

（3）論點的位置：文章的論點可以安排在開頭，也可以安排在文章的中間或結尾。即可以安排在文章的任何位置。

但較多情況是在文章的開頭，段落論點也是如此。 （4）論點的呈現方式：有的議論文的論點在文章中用明確的語句表達出來，我們只要把它們找出來即可；有的則沒有用明確的語句直接表述出來，需要讀者自己去提取、概括。

（5）論點的提出和確立要注意： ①正確性。論點的説服力根植於對客觀事物的正確反映，而這又取決於作者的立場、觀點、態度、方法是否正確，如果論點本身不正確，甚至是謊謬的，再怎麼論證也不能説服人。

因此，論點正確是議論文的最起碼的要求。 ②鮮明性。

贊成什麼、反對什麼，要非常鮮明，而不能模稜兩可，含混不清。 ③新穎性。

論點應該儘可能新穎、深刻，能超出他人的見解，不是重複他人的老生常談，也不是無關痛癢、流於一般的泛泛而談，應該儘可能獨到、新穎。 （二）論據 （1）什麼是論據：論據就是證明論點的材料、依據。

（2）論據的類型：①事實的材料，②理論的材料。 ①作為論據的事實材料，可以是a. 具體的事例，b.概括的事實，c. 統計數字，d. 親身經歷、感受。

②作為論據的理論材料，可以是a.前人的經典著作、至理名言，b. 民間的諺語和俗語，C.科學上的公理、規律等等。 （3）使用論據的要求：①確鑿性。

我們必須選擇那些確鑿的、典型的事實。引用經過實踐檢驗的理論材料作為論據時，必須注意所引理論本身的精確涵義。

②典型性。引用的事例應該具有廣泛的代表性，代表這一類事物的普遍特點和一般性質。

③論據與論點的統一。論據是為了證明論點的，因此，兩者應該聯繫緊密一致。

（三）論證 （1）什麼是論證：論證就是用論據來證明論點的過程。議論文的論點是要解決“要證明什麼”，論據是要解決“用什麼來證明”，而論證是解決“如何進行論證”的問題。

論證的自的在於揭示出論點和論據之間的內在邏輯關係。 （2）論證的類型：議論文的論證一般分為立論和駁論兩大類型。

①立論是以充足的論據正面證明作者自己論點正確的論證方式；②駁論是以有力的論據反駁別人錯誤論點的論證方式。立論和駁論都是一種證明，無非一個是從正面證明其正確，而另一個是從反面證明其錯誤。

它們可以使用基本相同的論證方法。 （3）基本的論證方法：包括三大類五種：歸納法、例證法、演繹法、類比法、對比法。

①歸納法。歸納論證是一種由個別到一般的論證方法。

它通過許多個別的事例或分論點，然後歸納出它們所共有的特性，從而得出一個一般性的結論。歸納法可以先舉事例再歸納結論，也可以先提出結論再舉例加以證明。

前者即我們通常所説之歸納法，後者我們稱為例證法。例證法就是一種用個別、典型的具體事例實證明論點的論證方法。

②演繹法。演繹論證是一種由一般到個別的論證方法。

它由一般原理出發推導出關於個別情況的結論，其前提和結論之間的聯繫是必須的。演繹法有三段論、假言推理、選言推理等多種形式，但最重要的是三段論。

三段論由大前提、小前提和結論三部分組成。如大前提“凡金屬都可以導電”、小前提“鐵是金屬”、結論“所以鐵能導電”。

③比較法。比較論證是一種由個別到個別的論證方法。

通常將它分為二類，一類是類比法，另一類是對比法。類比法是將性質、特點在某些方面相同或相近的不同事物加以比較，從而引出結論的方法。

對比法是通過性質、特點在某些方面相反或對立的不同事物之間的比較來證明論點的方法。 （4）駁論方法：駁論有三種方法，即①反駁論點、②反駁論據、③反駁論證。

由於議論文是由論點、論據、論證三部分有機構成的，因此駁倒了論據或論證，也就否定了論點，與直接反駁論點具有同樣效果。一篇駁論文可以幾種反駁方式結合起來使用，以加強反駁的力量和説服力。

①反駁論點，即直接反駁對方論點本身的片面、虛假或謬誤，這是駁論中最常用的方法。②反駁論據，即揭示對方論據的錯誤，以達到推倒對方論點的目的；因為錯誤的論點論據必須引出錯誤的論點。

③反駁論證，即揭露對方在論證過程中的邏輯錯誤，如大前提、小前提與結論的矛盾，對方各論點之間的矛盾，論點與論據之間矛盾等等。 議論文 - 結構 1.基本。

當我們對一個問題研究之後，如何將其展現於眾人面前是一個重要的工作。

在這裏我們結合具體的事例，給大家介紹科研的一個重要部分棗論文的一般格式及其注意事項。當然，要寫出一篇好的論文，絕不是單單這麼一個簡要的介紹就夠了，還需自己多寫、多練。

隨着科學技術的發展，越來越多的學者涉及到學術論文的寫作領域，那麼怎樣寫學術論文、學術論文寫作是怎樣要求的、格式如何，下面就介紹一下學術論文的寫作，希望能對您論文寫作有所幫助。 （一）題名（Title,Topic） 1、論文格式的論文題目：（下附署名）要求準確、簡練、醒目、新穎。

論文題目是一篇論文給出的涉及論文範圍與水平的第一個重要信息，也是必須考慮到有助於選定關鍵詞不達意和編制題錄、索引等二次文獻可以提供檢索的特定實用信息。 論文題目十分重要，必須用心斟酌選定。

有人描述其重要性，用了下面的一句話：論文題目是文章的一半。 對論文題目的要求是：準確得體；簡短精煉；外延和內涵恰如其分；醒目。

對這四方面的要求分述如下。 1.準確得體 要求論文題目能準確表達論文內容，恰當反映所研究的範圍和深度。

常見毛病是：過於籠統，題不扣文。關鍵問題在於題目要緊扣論文內容，或論文內容民論文題目要互相匹配、緊扣，即題要扣文，文也要扣題。

這是撰寫論文的基本準則。 2.簡短精煉 力求題目的字數要少，用詞需要精選。

至於多少字算是合乎要求，並無統一的硬性規定，一般希望一篇論文題目不要超出20個字，不過，不能由於一味追求字數少而影響題目對內容的恰當反映，在遇到兩者確有矛盾時，寧可多用幾個字也要力求表達明確。 若簡短題名不足以顯示論文內容或反映出屬於系列研究的性質，則可利用正、副標題的方法解決，以加副標題來補充説明特定的實驗材料，方法及內容等信息使標題成為既充實準確又不流於籠統和一般化。

3.外延和內涵要恰如其分 外延和內涵屬於形式邏輯中的概念。所謂外延，是指一個概念所反映的每一個對象；而所謂內涵，則是指對每一個概念對象特有屬性的反映。

命題時，若不考慮邏輯上有關外延和內涵的恰當運用，則有可能出現謬誤，至少是不當。 4.醒目 論文題目雖然居於首先映入讀者眼簾的醒目位置，但仍然存在題目是否醒目的問題，因為題目所用字句及其所表現的內容是否醒目，其產生的效果是相距甚遠的。

有人對36種公開發行的醫學科持期刊1987年發表的論文的部分標題，作過統計分析，從中篩選100條有錯誤的標題。在100條有錯誤的標題中，屬於省略不當錯誤的佔20%；屬於介詞使用不當錯誤的佔12%）。

在使用介詞時產生的錯誤主要有： ①省略主語棗第一人稱代詞不達意後，沒有使用介詞結構，使輔助成分誤為主語； ②需要使用介詞時又沒有使用； ③不需要使用介詞結構時使用。屬主事的錯誤的佔11%；屬於並列關係使用不當錯誤的佔9%；屬於用詞不當、句子混亂錯誤的各佔9%，其它類型的錯誤，如標題宂長、文題不符、重複、歧意等亦時有發生。

（二）作者姓名和單位（Author and department） 這一項屬於論文署名問題。署名一是為了表明文責自負，二是記錄作用的勞動成果，三是便於讀者與作者的聯繫及文獻檢索（作者索引）。

大致分為二種情形，即：單個作者論文和多作者論文。後者按署名順序列為第一作者、第二作者厖。

重要的是堅持實事求是的態度，對研究工作與論文撰寫實際貢獻最大的列為第一作者，貢獻次之的，列為第二作者，餘類推。註明作者所在單位同樣是為了便於讀者與作者的聯繫。

（三）摘要（Abstract） 論文一般應有摘要，有些為了國際交流，還有外文（多用英文）摘要。它是論文內容不加註釋和評論的簡短陳述。

其他用是不閲讀論文全文即能獲得必要的信息。 摘要應包含以下內容： ①從事這一研究的目的和重要性； ②研究的主要內容，指明完成了哪些工作； ③獲得的基本結論和研究成果，突出論文的新見解； ④結論或結果的意義。

論文摘要雖然要反映以上內容，但文字必須十分簡煉，內容亦需充分概括，篇幅大小一般限制其字數不超過論文字數的5%。例如，對於6000字的一篇論文，其摘要一般不超出300字。

論文摘要不要列舉例證，不講研究過程，不用圖表，不給化學結構式，也不要作自我評價。 撰寫論文摘要的常見毛病，一是照搬論文正文中的小標題（目錄）或論文結論部分的文字；二是內容不濃縮、不概括，文字篇幅過長。

（四）關鍵詞（Key words） 關鍵詞屬於主題詞中的一類。主題詞除關鍵詞外，還包含有單元詞、標題詞的敍詞。

主題詞是用來描述文獻資料主題和給出檢索文獻資料的一種新型的情報檢索語言詞彙，正是由於它的出現和發展，才使得情報檢索計算機化（計算機檢索）成為可能。 主題詞是指以概念的特性關係來區分事物，用自然語言來表達，並且具有組配功能，用以準確顯示詞與詞之間的語義概念關係的動態性的詞或詞組。

關鍵詞是標示文獻關建主題內容，但未經規範處理的主題詞。關鍵詞是為了文獻標引工作，從論文中選取出來，用以表示全文主要內容信息款目的單詞或術語。

一篇論文可選取3~8個詞作為關鍵詞。 。

畢業論文（設計）論文格式 為了進一步規範本科畢業論文（設計）的撰寫，提高本科畢業論文（設計）質量，特制定本規範。

一、畢業論文（設計）內容組成 本科畢業論文（設計）應包括以下幾個部分： l、論文題目；2、摘要（中、英文）；3、關鍵詞；4、目錄；5、正文；6、參考文獻； 7、附錄（可選）；8、外文文獻與翻譯；9、致謝。 二、畢業論文（設計）各部分撰寫要求 1、論文題目 畢業論文（設計）題目以簡明的詞語恰當、準確地反映論文最重要的內容（一般不超過20字）。

論文題目通常由名詞性短語構成，應儘量避免使用不常用縮略詞、首字母縮寫字、字符、代碼和公式等。 如論文題目內容層次很多，難以簡化時，可採用題名和副題名相結合的方法，其中副題名起補充、闡明題名的作用。

題名和副題名在整篇畢業論文的不同地方出現時，應保持一致。 2、摘要 摘要是論文內容的簡要陳述，是一篇具有獨立性和完整性的短文，一般以第三人稱語氣寫成，不加評論和補充的解釋。

摘要應具有獨立性和自含性，即不閲讀論文的全文，就能獲得必要的信息。摘要一般應説明研究工作的目的、方法、結果和結論等，重點是結果和結論。

中文摘要一般字數為300~600字，英文摘要要實詞在300個左右，如遇特殊需要字數可以略多。摘要中應儘量避免採用圖、表、化學結構式、非公知公用的符號和術語。

3、關鍵詞 關鍵詞（包括中文和英文關鍵詞）是表述論文主題內容信息的單詞或術語，應體現論文特色，具有語義性，在論文中有明確的出處。 關鍵詞數量一般為3~8個，每一個關鍵詞之間用分號隔開，最後一個關鍵詞後不用標點符號，中英文關鍵詞應一一對應，中文關鍵詞前應冠以“關鍵詞：”，英文關鍵詞前冠以“Key words：”作為標誌。

4、目錄 目錄即畢業論文（設計）各章節的順序列表。畢業論文（設計）應寫出目錄，標明頁碼，便於閲讀和掌握畢業論文（設計）的主要內容，目錄層次要求不多於3級。

5、正文 正文包括：緒論（或前言、序言）、本論、結論。 （1） 緒論：是畢業論文的開頭部分，包括以下幾項內容： ① 説明論文寫作的目的、意義，對所研究問題的認識； ② 提出問題。

（2） 本論：是論文的主體，是論文中最重要的部分，整個論證過程在此展開。本論一般包括： ① 根據中心論點的需要，確定分論點並安排好文章層次、段落； ② 提出分論點，並展開論述。

（3） 結論：是論文的結尾，主要包括三部分內容： ① 提出或強調得出的結論； ② 對論題研究未來發展趨勢的展望； ③ 有關問題的簡要説明。 （理工科專業、經管文法類專業要求10000~15000字；英語專業用英文書寫論文，要求實詞6000以上）。

6、參考文獻 參考文獻是文中引用的有具體文字來源的文獻集合，是畢業論文（設計）不可缺少的組成部分，也是作者對他人知識成果的承認和尊重。畢業論文（設計）的參考文獻要求10篇以上，其中至少有2篇以上的外文參考文獻。

7、附錄 根據畢業論文（設計）的內容要求，確定是否需要附錄。包括放在正文內過分宂長的公式推導、以備他人閲讀方便所需的輔助性數學工具、重複性的數據圖表、論文使用的符號意。