下面為您提供關於【造句不約而同】內容，供您參考。
1、新老師剛走進教室，同學們便不約而同地鼓起掌來。
2、同學們不約而同來到了新華公園。
3、幾個少先隊員不約而同地站了起來，給抱小孩的阿姨讓座。
4、人們不約而同地讚賞着蓮子的飽滿。
5、每個人都不約而同的"談虎色變"。
6、課堂上同學們總是不約而同地回答老師的提問。
7、小明和小強志同道合，都喜歡武術，在大學不約而同地報名參加了武學社。
8、聽了這個風趣的故事，我們不約而同地笑了。
9、我和哥哥不約而同地走上前去幫助那位盲人過馬路。
10、上課時候同學們不約而同地舉手回答老師的提問，老師讓我們陸續地站起來回答。
11、這出京劇演得真好，觀眾不約而同地鼓起掌來。
12、爸爸認真的在體會着自己的功勞，媽媽在看着自己洗的衣服，而我卻在數着自己的工錢，我們一家三口你看我，我看你，都不約而同地笑了。
13、星期天，我和同學們不約而同地來到了公園。
14、在候車室裏，一位貧病交加的老婦人，引起了人們的惻隱之心，大家不約而同地向她伸出了援助之手。
15、再次不約而同的紛紛躍起,在塵挨之間跳躍,兩人的劍氣都已經到了崩潰的極限。
16、在穿過蘋果林的過程中，學生們認真細緻地挑選自己認為最好的果實。可等到了蘋果林的另一端，大家又不約而同地請求再選擇一次。
關於【不約而同】擴展閲讀
【不約而同】漢語拼音為：bù yuē ér tóng。
【不約而同】基本意思為：沒經過商量而彼此一致。
【不約而同】出處為：《史記·主父偃傳》：“應時而皆動；不謀而俱起；不約而同合。”
【不約而同】解釋：不約而同（bù yuē ér tóng）：事先沒有約定而相互一致。出自《史記·平津侯主父列傳》。
句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種：
1、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。
2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人説笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。
3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衞生是光榮的，不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衞生是一種美德。
4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”
5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。
6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。
隨着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。
