下面為您提供關於【含義一年級造句簡單的】內容，供您參考。
1、閲讀課文，要仔細領會每句話的含義。
2、這篇文章辭句優美，含義雋永，令人在讀完後，不禁稱快。
3、這段話含義深刻，你要好好體會。
4、我們不但要懂得詞語的含義，更要懂得詞語的用法。
5、只有理解了詞語的含義，才能用詞語造句。
6、他的話雖然平凡，但含義卻很深刻。
7、老師給我們詳細講解了課文中那句話的含義。
8、老人的一席話含義很深，值得玩味。
9、經過細細品味，大家才明白了他的那一句話的含義。
10、我們應該正確理解文字含義，千萬不要咬文嚼字。
11、讀這首詩的時候，要從字裏行間去體會它的含義。
12、她真心實意地在信上籤了字，沒意識到其中另有含義。
13、這篇散文，越讀越感覺其味無窮，含義深遠。
14、你能理解這首詩的含義嗎？
15、他也是戴天履地的人，不會不明白此中含義。
16、這篇小説雖然不長，可是含義卻很深刻。
17、魯迅先生的雜文，含義極深，真可謂一字千金。
18、只有用心去感受電影，才能體會到它真正的含義。
19、各地有五八門的風俗，當地人們不解釋還真讓我不明白它的含義呢？
20、一天一天的長大了，但習慣依然沒變，不過也只是種習慣而已。其實並不瞭解晚安的真正含義，也沒去在意過這兩個字，更不可能去和解刨這兩個字，自然還是沒發現晚安的另一種含義。
句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種：
1、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。
2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人説笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。
3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衞生是光榮的，不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衞生是一種美德。
4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”
5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。
6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。
隨着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。
