下面為您提供關於【用進攻造句二年級】內容，供您參考。
1、敵人抵擋不住我軍的猛烈進攻，投降了。
2、紅軍又一次打退了敵人的瘋狂進攻。
3、足球比賽，進攻與防守同等重要。
4、陣地上萬炮轟鳴，我軍發起全面進攻。
5、敵人被迫把全面進攻改為局部進攻，也遭到挫折，成了強弩之末。
6、希特勒在滴水成冰的季節裏進攻莫斯科，結果大敗。
7、他下棋，開始時多采取守勢，一旦有了機會，便猛烈進攻。
8、由輕敵而發生的對於準備的放鬆，和由被敵人進攻所嚇倒而發生的驚慌失措，都應該堅決反對。
9、我軍的頑強抵抗使得敵人的進攻又一次失敗了。
10、飢寒交迫的農民向封建王朝發起了進攻。
11、上半場先摸清對方實力，以守為主，下半場積極進攻，後發制人。
12、槍炮聲大起，震耳欲聾，我前線將士向敵人發起了進攻。
13、我不知道我們是否能抵擋得住那雷霆萬鈞般的進攻。
14、我軍堅不可摧，一次又一次打退了敵人的進攻。
15、狼牙山五壯士居高臨下，利用有利條件戰勝了敵人的進攻。
16、巴西足球擅長進攻，行雲流水自成一格。
17、師徒二人步調一致，一方掩護同時另一方進攻。
18、抗戰時期，游擊隊以退為進，打敗了敵人的瘋狂進攻。
19、足球場上他們配合得天衣無縫，讓對手就無從進攻。
20、八國聯軍進攻北京，清政府的官員大都在洋人面前卑躬屈膝起來。
句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種：
1、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。
2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人説笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。
3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衞生是光榮的，不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衞生是一種美德。
4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”
5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。
6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。
隨着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。
