下面為您提供關於【用什麼美化什麼造句】內容，供您參考。
1、我們要美化校園環境，讓每個學生在校園裏快樂地成長。
2、學校每年都要拿出一部分錢，美化校園的環境。
3、城市要建設、美化，不能保持陳舊原貌。
4、自然界的花草樹木美化了人類的生活環境。
5、應該感謝那些為我們美化生活的人們。
6、植樹栽花種草，美化生活環境。
7、既能美化環境，又能提醒大家要愛護環境。
8、他建議在荒山坡上種植果樹，這樣既能增加收入，又能美化環境，可以一舉兩得。
9、各級政府都把淨化美化環境，放到了相當重視的位置。
10、一本好書可以讓人豁然開朗，就象一盆好花既有香味又可以美化環境，使人賞心悦目。
11、我們應該不遺餘力地美化我們的環境。
12、我愛書籍，因為他給我知識。我愛花草，因為他美化我的生活。
13、年輕，本來就是一處忘了又記起，美化又可笑的戲。大概每個人都有那樣的一段時間，看到一片海，就像知道海的對面是什麼。可惜不是誰都忍受得了漫長寂寥的舟車暈浪，所以對面的風景對於大多數人而言只是個謎而已人的這一生，我們抓住的都只是看起來龐大卻本質上無關緊要的東西；遺失的，總是無從彌補的部分，因為它形態微小，或甚至本身就更不可見。比如因成長而遺失的青春，因金錢而失去的快樂，因名譽而失去的自由.....。
14、年輕，本來就是一處忘了又記起，美化又可笑的戲。
15、住宅建築要多樣化、美化，不要千人一面，都建成“火柴盒”。
16、比清新，比亮麗，畫出一幅好天地；你參加，我參加，美化校園靠大家。
17、品不在高能發就行，意不在深心誠則靈，斯是短信雅俗共欣。我種下一點綠，美化你的好心情，祝老師談笑生雄風，往來傳佳音。祝親愛的老師教師節快樂。
18、醜女人的美體現在她的行為或作品中，正因為她不能美化自己的相貌，所以她要美化自己的人生。愛美是所有女人的天性。
19、不能推脱，不能忘記，不能消除，不能蹂躪，不能一笑而過，也不能被美化，什麼都不能！只能面對如此真實而殘酷，無所作為卻僅有一次的人生啊。
20、美化人類，美化社會，是人類的意志。
句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種：
1、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。
2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人説笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。
3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衞生是光榮的，不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衞生是一種美德。
4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”
5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。
6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。
隨着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。
