每個人都會在不知不覺中慢慢長大。脱去天真幼稚的外衣，走向成熟穩重，那一刻，你便長大了。在寫《那一刻，我長大了》的作文時，可以通過描寫對某些事情的認知， 某方面情感上的變化，或者是某種環境帶給你的感受等方面來表現自己長大了。
篇一：那一刻，我長大了
冬天來了，伴着寒風悄悄地走來了。冷風瀟殺，捲走了枯黃的葉，吹來了黑濛濛的雲。一股冷風也鑽進我的心裏。
我顫抖地抓過老師遞來的考卷，我不敢直視老師，只覺得背後涼涼的。我害怕!害怕望見老師傷心的眼神，害怕看見同學嘲笑的嘴角。因為，我考差了。回到座位，我的心情難以平靜。有時長長的閲讀，這是我最討厭的，像一隻攔路虎，擋住我的前進之路，也在嘲笑我的無能。
月光，我的伴侶月光呢?只見窗外找一下起了小雨，月亮早已不見了蹤影。只有那霏霏的毛雨漠然灑在我的臉上，引起沉重、傷心的感覺。雨越下越大。一眼望去，只見一株小草剛鑽出土壤，卻遇見了大雨。我心想：那不正是我嗎?我關上窗，歎了一口氣抓起沉重的筆桿，再次做起艱難的閲讀。
不知已到何時，一隻手悄無聲息的停在我肩上，我驀地一回首，看見了老師。“孩子，別傷心!一次考試並不代表什麼!這一次考差了，下次再繼續努力??我相信你，你也要相信你自己!”我被那無微不至的關懷怔住了，一股暖泉湧上我的心頭。看着老師那一根根被粉筆染成的銀絲，一條條為我們操勞而出現的皺紋，我默然了，只覺得眼角濕潤了!老師沒有再説什麼，望着老師走遠的背影，我彷彿覺得老師就是一個太陽，一個温暖的太陽，那刺眼的光芒照耀着我，為我趕走寒冷。我的心漸漸平靜下來。
我一口氣做了好幾個閲讀，對了下答案，有所進步。我笑了，我彷彿覺得閲讀就是一條長長的天梯，送我到達勝利的彼岸。雨也停了，我趕忙打開窗，餓了似的吮吸着雨後泥土的芳香。驀地，我發現了一個熟悉的身影，是那株小草，它還活着。雨後殘留的露珠滴在他身上。綠不再停留，取而代之的是青，成熟的青。在與暴風雨的抗爭中，它長大了。我心頭一顫，也感到了什麼。
老師的話語是我學會了堅強。雖到了冬天，但我已不再寒冷。堅強之風吹拂着大地，堅強之音飄蕩於天空，堅強之水流淌在大海??那一刻，我隱隱約約感到我，長大了。
篇二：那一刻，我長大了
父親又一如既往地開着那一輛後視鏡上繫着紅飄帶的小車回家過年，紅飄帶在空中跳舞。
爺爺和奶奶為了圖個清靜就住在了一個偏僻的小山區。“哇!終於到家了”奶奶跑出來雙手歡迎，但爺爺和爸爸很少講話，所以爺爺便在屋裏抽煙鬥。
夜晚，因為習俗，每一年都要換一條紅飄帶，這樣開車的人就可以平平安安。奶奶帶着微笑輕輕將紅飄帶解了下來，又輕輕地繫上了新的一條。我跑出去看煙花了，又笑又跳的。突然一個矮矮瘦瘦的身影鑽入我的視線，後來看見那個人白髮蒼蒼，一步步地走向爸爸的車前，顫顫微微地在雪地中走。我剛想過去，但我依然想看一看這人是誰，我剛一躲，發現是爺爺。爺爺想把車上的紅飄帶解下來，我心想：難道這些年看到的紅飄帶是爺爺系的嗎?後來爺爺將紅飄帶解了下來，又將手伸入口袋，將紅飄帶像珍寶一樣輕輕地拿出來，又小心翼翼地繫上去，但爺爺又搖搖頭，好像説：“唉!我係的紅飄帶或許會保不住他的平安。”爺爺又將自己系的取了下來，將奶奶系的又繫了上去。
印象中的爺爺和爸爸並不像一對父子，他們很少問好，也很少説話。雖然如此，但爺爺很愛我，經常撫摸我的頭。
爺爺又走了回去，輕輕地將紅飄帶取下，放入口袋，拿出了新的紅飄帶，繫了上去。我震驚了，心想：難道這些年看到的紅飄帶真的是爺爺系的，以前看似不像父子的爺爺和父親竟是這樣的。此刻，我長大了。
“快上車，我公司還有許多事情!”爸爸説。我和爺爺奶奶再見後上了車。車越開越遠，爺爺的身影遠去，空中的月亮被遮住了，但空中的煙花依然燦爛，紅飄帶跳起了舞蹈。我領悟到了什麼才是父愛，原來父親以前對我和爺爺對父親一樣表面嚴厲，實則是濃濃的父愛，我還知道了看事不可看表面，主要是看事物的本質。那一刻，我長大了。
篇三：那一刻，我長大了
星期日的下午，我百無聊賴，便跑下樓在小區裏轉悠，在花圃中間的小道上，我被遠處幾抹鮮豔明麗的綠色吸引住了，跑近一看，原來是樹葉，那是我從未仔細觀察過的樹。
那是一種我叫不出它們的名字的樹，它們站立在馬路的兩旁，像守衞這片土地的哨兵。有些樹挺拔健壯，枝繁葉茂，身子勻稱;有些樹枝葉橫向平伸，像雜技演員全身上下夾無數翠盤，一盤一盤皆通體透綠與地面平行;有些樹枝幹虯曲嶙峋，表面呈漆黑粗糙狀，卻有歷經滄桑威武不屈之美。樹們無不呈現出向上的張力，豁達的氣勢。一陣風吹來，綠葉像波浪般搖曳起伏閃爍生光。隨着光與影的移動，綠的濃淡瞬息萬變，彷彿大自然奏起了綠的交響曲。我繼續向前走，時時會有色彩豔麗的花兒呈現眼前，或紅或黃，或大或小，或花團錦簇，它們和小草共同編織樹的繡花鞋。
我站在原地，陶醉在這生命盛放時美麗的景色裏，希望時光就靜止在這一刻，讓這生命永不衰竭。然而我猛地想起，當秋天到來，綠色慢慢凋敝時，它們依舊美麗。在金黃色的餘暉裏，樹林裏渲染出一派悲壯的氣氛，起初墜落的只是那麼一片兩片，像一隻只金黃色的蝴蝶，飄然而下，落地無聲，隨風而來，又隨風而去。緊接着，便是“沙沙沙”金黃色的陣雨了。林中空地上，鋪起了一層金黃色的地氈。原來，不管春天還是秋天，原來樹葉都可以那麼美麗!
我忽然感覺有什麼東西涌動着，緩緩流進我的心靈，源源不斷地滲入我的肌膚與內臟，在我的血管裏流淌，它洗去我肺腑的渾濁，還我以潔淨;它撲滅我脾臟內的燥火，還我以平和。它讓我更和諧靈敏地感應大地與天宇間的美麗。
那一刻，我長大了。我彷彿聽見生命拔節的聲音，那聲音告訴我要善於發現生活中的美，那聲音帶我離開這個物質世界，遠離喧囂，遠離卑微、庸常的現實，用最澄澈的眼睛，最透明的心靈去尋找、感悟生活中的美好。
篇四：那一刻，我長大了
那一刻，我愛了，擁有了，離開了，長大了。
我靜靜的走在這條鋪滿金黃的小路上，沿途都是相同的景色，除了金黃就是讓人舒心的寧靜。四周好像只剩下我這個行動的生物，打破這本屬大自然的風韻。
大自然的美麗本是周而復始的，一次次輪換中展現。身旁的風不大，卻帶着温暖。也許是色調的原因，金秋本就是暖色調，把風也染得温暖了。葉本該是俊逸又瀟灑地佇立，可惜如今是委婉又柔和地降落了。近處，看得仔細，一條蜿蜒的路鑲嵌在山林之中。頭頂的樹上，大小不同的葉子在眼前飄忽，真實又虛幻。
這片楓林是憑空冒出來的?也許是大自然從哪裏，搬來的?美的不真實卻又實實在在的存在着。那幽深的林中，是否有着安徒生的童話?是否有七個小矮人與那美麗的白雪公主?我的內心一陣衝動，好想好想走進去，如同好像翻開一本童話書。
可是，我卻停在了那入口，不敢貿然的往深處走，怕破壞這天成的美景。
我害怕，我在害怕。若是前一步，便會破壞它，甚至，它會消失。我迷戀它的美，迷戀它的神祕。可若我隨心而欲，它便不再純天然。若是為了自己的私慾，為了自己對它的好奇而前往，那麼這一切也不得不沾染凡俗之物。我怔怔地望着，心中糾結着，轉念一想，何不保留它的美好於世呢?愛的就是它這般出塵，愛的就是它這般獨一無二。
我笑了，深吸了一口這裏與眾不同的氣味，深望了一眼這裏，我捨不得離去的天堂。再停駐一刻吧，記住我沒有因私慾而破壞的聖地，記住我因美好而成全的自然，最後，帶着一份眷戀揮手離去了。那一刻，我長大了。或者它不曾知道我的存在，或者，它還是依舊那麼完美。心中已釋然，無論人或物抑或景，即使想與之共存，如果會傷害它會破壞它，那不如選擇瀟灑地離去。
最終，我悄悄地離開了那片楓林，這是對楓林的成全，也是對它的一種擁有。
篇五：那一刻，我長大了
人生總有許多分分離離，就如小學與同學們相處6年後的分離、與初中同學相處3年後的分離、與高中同學相處3年後的分離，與大學同學相處4年後的分離，然後各自為自己的生活而奔走。可你們有沒有發現?每一次的分離，就像每一次的考驗，令我們刻骨銘心，難以忘記，但這不正是一次次我們成長的證明嗎?現在，我們面臨着重壓的中考和壓抑的畢業分離，這是我們目前所面對的最重要環節，但也足夠證明，我們從這一刻開始，我們從上初三的這一刻起，我們長大了。
剛上初三的時候，我也沒多想什麼，只知道中考來臨了，要努力為自己的學業而加油。那一天，我因為起牀晚了，吃早餐用了些時間，回來課室的時候沒有及時帶讀，又因為之前和朋友吵了一下嘴，鬧得心情不太好。當時，我到了教室，英語老師剛剛到，打開教師門，説：“怎麼現在還沒開始帶讀，看看隔壁一班都已經開始帶讀了。”我沒説什麼，我感到鼻子很酸，那時喉嚨也痛，無法發出聲音。接着，滾燙的液體順着臉頰開始流下，是鹹的。我開始用帶着一點哭腔和沙啞的聲音説出翻開書本多少頁，然後走到最後面，低着頭，不讓同學看到。
物理課上，我一邊聽課一邊回想着從剛上初三到現在發生的事情，突然問起我前面的那個同學：“肥深，如果你學業不太出眾，友情也不太順利，你會怎麼樣?”他説：“順其自然吧。”真的可以這麼順氣自然嗎，這樣似乎會和被動，我們不是應該努力一點，主動一點為自己嗎?是的，上了初三，我想了很多，總覺得想得到一些東西，就會又失去一些東西，所以我要主動一點，為了自己學業而去更勤奮一點。終於，和同學聊去這事，又感覺到一陣暖暖的液體流了下來。也許，這是好事，我從這一刻起，我知道自己長大了，發泄一下，是好的。我長大了，我長大了，煩惱多了，是不是成長的證據呢?——是的。
眼淚劃過的那一刻起，我知道，我長大了。眼淚意味着成長，分離意味着考驗，而那一刻起，則意味着我長大了。
