《活着》讀後感可以從三個方面進行描寫，首先可以描寫《活着》這本書講了哪些內容，第二個就是要描寫我從這本書中學到了哪些知識，第三個要描寫這本書藴含了哪些道理。
《活着》最新讀後感1
乘複習功課的間隙，我把《活着》給看掉了。餘華的這本書早有所耳聞，可是一直沒什麼時間，到是張藝謀的電影先看過了。讀過原著之後不由得讚歎這書天生就是本很好的劇本，我想編劇更本不用改什麼。故事的描述鏡頭感十足，是我最喜歡的那種講故事的模式。作者的文字並不華麗，但平實中卻充滿了力量，是一種能從內心感動你的力量。我不想説什麼涉及靈魂的字眼，可能書看多了就不太容易隨便給感動了，但這的確是一本好書，值得我推薦。希望每個人讀過之後都會有自己的感悟
給出一段書中的文字，大家欣賞下：
老人和牛漸漸遠去，我聽到老人粗啞的令人感動的嗓音在遠處傳來，他的歌聲在空曠的傍晚像風一樣飄揚，老人唱道：
少年去遊蕩，中年想掘藏，老年做和尚。
炊煙在農舍的屋頂裊裊升起，在霞光四射的空中分散後消隱了。
女人吆喝孩子的聲音此起彼伏，一個男人挑着糞桶從我跟前走過，扁擔吱呀吱呀一路響了過去。慢慢地，田野趨向了寧靜，四周出現了模糊，霞光逐漸退去。
我知道黃昏正在轉瞬即逝，黑夜從天而降了。我看到廣闊的土地袒露着結實的胸膛，那是召喚的姿態，就像女人召喚着她們的兒女，土地召喚着黑夜來臨。
《活着》最新讀後感2
人生在世，總是離不開生老病死，或者是悲歡離合。既然要經歷如此多的`坎坷，那麼人到底為了什麼而活着呢?這個問題看似簡單，可是當你要説出個道理來卻也是頗不容易啊!之所以會想到這個問題，還得從一本小説説起。
記得還是師範三年級時，在一次班會課上，班主任老師開門見山地問了全班同學一個問題：你為了什麼而活着?當時聽到這個問題時，所有同學包括我在內都覺得這個問題很好笑。為了什麼而活着?有的同學説;“為了父母而活着。”有的同學説：“為了自己而活着。”還有更多的同學不約而同地都説：“因為活着所以活着。”其實當時説這句話的時候大家都沒有考慮過什麼，只是覺得我活着，所以我就要活着!面對着同學們的各種回答，班主任也不反駁什麼，他只是拿出一本餘華的小説，對我們説道：“請同學去好好地品味一下這本小説，你就會有答案了。”於是在班主任的推薦下，我懷着好奇心第一次讀了餘華的小説《活着》。
第一次看這本書時，給我的印象就是一個字“慘”。作者餘華在小説的前言中留有這樣一段文字：《活着》講述了一個人和他的命運之間的友情，這是最為感人的友情，因為他們互相感激，同時也互相仇恨;他們誰也無法拋棄對方，同時誰也沒有理由抱怨對方。他們活着時一起走在塵土飛揚的道路上，死去時又一起化作雨水和泥土。與此同時，《活着》還講述了人如何去承受巨大的苦難，就像中國的一句成語：千鈞一髮。讓一根頭髮去承受三萬斤的重壓，它沒有斷。我相信，《活着》還講述了眼淚的廣闊和豐富;講述了絕望的不存在;講述了人是為了活着本身而活着，而不是為了活着之外的任何事物而活着。
小説從主人公福貴還是一位遊手好閒的地主少爺寫起。年輕時的福貴吃喝嫖賭，放蕩墮落，最終敗光家產，一夜之間從大地主淪為了窮人。如此慘重的禍患導致福貴的父親鬱悶而故。這雙重打擊猶如當頭棒喝，猶如一瓢冷水，徹底地使福貴清醒過來，決定重新做人。從此，福貴便帶着妻母成為了拿着農具，穿着粗布衣衫的下層農民。然而命運並未對他仁慈。由於母親生病，福貴便帶着家中僅有的兩塊銀圓去城裏請大夫，誰知被國命黨抓去充了壯丁。兩年的俘虜生活在解放軍的解救下結束。然而再次進入家門時，母親早已故去。臨死前的母親還一遍遍地對他的妻子説：“福貴不會是去賭錢的……”女兒鳳霞也因一次高燒成了聾啞人。幾年後所生的兒子因為被一個不負責任的醫生抽血過量而致死。女兒成年後嫁了個好女婿，可不久便死於產後大出血。兩個孩子去後，妻子家珍因得軟骨病也撒手人寰，剩下了他和女婿二喜和外孫苦根祖孫三代相依為命。命運繼續捉弄着這個可憐人。幾年後，二喜在依次事故之中慘死。福貴便將外孫街道鄉下同住。可是好日子沒紀念，唯一的親人小苦根竟因一碗豆子而失去了幼小的生命。最後，福貴買了一頭要被宰殺的老水牛，也給它去名為“福貴”，一個人一頭牛，孤孤單單地生活下去。
整本書就是圍繞着福貴悲慘的一生展開了敍述。平凡的文字，平凡的人，卻有着不平凡的人生經歷。人生之中，最悲慘的事莫過於看着自己身邊的親人死去。而主人公福貴卻是獨自一人承受了這巨大的悲劇，這怎不讓人潸然淚下呢?第一次讀這本書在一片淚光之中結束。
而後，今年3月，一部名為《福貴》的電視連續劇帶着我再次重温了《活着》之中的悲劇，也使我再次品味了這本讓人覺得無比沉重的小説。這一次，對於這本書我有了新的體會。這不僅來源於電視劇的直觀感受，更來自於爸爸的一番講述。
據爸爸説《福貴》是一部真實地描寫解放後五六十年代農民生活的電視劇。福貴的一生經歷了中國歷史的變遷、社會的動盪，如解放後的土地改革、人民公社制度、大鍊鋼鐵、三年自然災害等等。這些畫面都真實地反映了那個時代的農民生活。這也勾起了爸爸的童年回憶。聽爸爸説，在他只有七八歲時，家裏窮人卻多，經常都吃不飽，有時餓得厲害只能啃樹皮吃。在那個年代，一年到頭也沒有新衣服穿。僅有的衣服就如“傳家寶”，老大穿小了便往下傳，破了再補，補了再穿。當時窮苦的日子在爸爸口中説得那麼平淡，但在我心裏卻是那麼地心酸。的確，社會的動盪就會帶給農民無限的苦難。正如小説主人公福貴的悲慘命運，誰能説這與當時的社會環境無關呢?但是也正是在這悲慘之中讓我們這些80後的年輕人看到了什麼是真正的苦難。無數的苦難造就了福貴逆來順受，泰然處事的性格，然而女主人公家珍的人生態度也同樣讓我印象深刻。
家珍生於富貴之家，知書答禮，面對丈夫的可恥行徑，她不嫌棄反而獨自一人撐起這一片苦難的天空，沒有怨言地挽回丈夫迷途知返的新。而後面對生活的艱苦，她並不退縮。女兒兒子的意外死亡，她都默默地忍受着。眼淚成了她唯一可以表達自己內心痛苦的方式。淚水流過之後她還是毅然地選擇堅強的面對。這對於任何一個女人來説都是很難面對的痛苦，可是這個幾乎一無所有的女人卻在如此沉重的打擊下站起來，勇敢地活下來。這種堅強不屈的性格，這種開闊的心胸實在讓人敬畏啊!
品味書中的點點滴滴，我總是不由地想問：他們是為了什麼而活着?答案卻是那麼地簡單：“為了活着本身而活着，而不是為了活着之外的任何事物所活着。”是啊，因為我們還活着，所以我們就該活着。這曾是別人問我為什麼而活的答案。現在面對同樣的問題，我有了一番新的理解。
當我還是個小丫頭的時候，做任何事情都沒有強烈的目的，也許只是一時的好奇或一時的氛圍讓自己有了瞬間的衝動，衝動着會很積極地做某件事。但是當時間一過也就不再堅持。於是，那時的我總會和“半途而廢”做伴。現在看來，小時侯的那種行為是那麼的脆弱，因為背後支撐自己這種行為的只有興趣而已。那時的生命，簡單而又平淡，但那卻是最有韌性的生命——活着，僅僅是為了活着。隨着時間的推移，我開始長大，開始成熟，開始學會了思考，開始有了追求，開始有了自己的理想和信念。於是，我便開始明白，原來活着應該是有理想有信念的，只有擁有理想和信念，你的生活才會充滿絢麗的色彩。
記得還是一個普普通通的師範生時，因為自己的興趣我出現在學校各種晚會的舞台上，出現在學校舉辦的各次書畫比賽中，在自己的世界中飛舞、狂奔。逐漸地習慣了在舞台上無數注視的眼神和在運動場上瘋狂衝刺的感覺，從此這種感覺深深地埋進了我的心裏。此時的我不再僅僅擁有兒時的那種衝動，更多的是擁有了自己的追求和理想。“我要發光，我要飛舞狂奔!”這句話成了我的理想。懷抱着這個理想，我更加努力了。用自己的熱情，用自己的努力，更用自己的毅力積極地出現在大家的視線中，向所有人展示自己的才藝，展示着自己各方面的能力。於是，五年大學生活，我過得豐富多彩，我活得有滋有味!
當我面臨就業時，我找到了新的理想，那就是成為太陽底下最光輝的人——教師。為了這個夢想，我經歷了從未體驗過的殘酷競爭。其中的緊張激烈真是讓人難以忘懷。如今，我如願以償地走上了那三尺講台，成為了孩子們心中的天使。然而現實沒有我想象中的簡單，作為一個教師，不僅要精於教書育人，也要善於與人溝通，包括學生，家長，同事和領導，更要具備一顆包容的心，細膩的心，充滿愛的心和博大的胸襟。福貴家珍面對着更為慘烈的命運都不曾低頭，我又有什麼理由選擇逃避?成為一名人民教師，是我的理想;而成為一名學生敬愛的好老師更是我理想之後的又一個理想。有了這個理想我相信可以使我成長，使我更快地融入到教師這個行業之中，使我更好地接近我的學生，使我更好地走進孩子的心靈。因為活着所以活着;更因為有理想，活着才會更精彩!
《活着》最新讀後感3
這是一次令人印象深刻的閲讀體驗，相信所有讀完《活着》的讀者還都能記得這本書帶來的心理恐懼經歷。
餘華冷靜地敍述着生活的殘酷，他就像一個理智的外科醫生用手術刀慢條斯理地將生活的殘酷本質從温情脈脈的仁義假象中解構出來。每一次看到富貴可能會往美好方向發展的時候，作者緊接着都會無情地把這些幻想一一擊破，甚至可以説是用更加殘忍的方式將富貴推到了更加悲慘的境地。
閲讀的過程中我不斷地被強烈的情感衝擊着，迫不及待地將整本書讀完，闔上書本，胸口似乎被幾大團棉花堵着，悲慟到了極致，只能無言。很難想象在沒有經歷過那個年代那些事情的情況下，我這個八零後竟然會被感染到了如此境地。看完了這本書，難以名狀的複雜情緒揮之不去，是悲哀，是壓抑，是無奈，又或者是其他，無話可説，言語在此蒼白無力。
人是會思考的蘆葦，生命如此脆弱，可是又如此頑強，就像富貴在經歷了親人一個接一個的死亡後還能和老牛在陽光下回憶。或許這樣的苟延殘喘已經不是悲劇所能形容，可是痛苦到了極致就帶來了麻木，之後人反而得到超脱。
對於富貴而言，他不會考慮“人活着為了什麼，人為什麼活着”這樣追問生命終極意義的大問題，活着就是他與生俱來的本能，活着是不需要任何理由的。餘華似乎要告訴我們：本質上，人活着本身除了活着以外，並無任何意義。那麼如果一定要賦予意義的話，那麼唯一可以算作意義的，恐怕只有活着本身了。
《活着》最新讀後感4
一個從小在富貴中的少爺，一個不把別人放在眼中的風流人物——福貴，他因為好賭被騙去了家財父親也被氣死了，但他卻因禍得福最最後絞幸的活了下來，他的老婆家珍一直陪伴在他身邊慢慢的用愛和自己的信念感化他，最終福貴終於被感化了，但是為時以晚，害得自己的家人受到苦日子。
當我讀到家珍死去，這是我看到的所有生離死別中最寧靜的一段，也是最真切的一段，家珍沒有怨言，是那樣慈祥那樣平靜，我看到她無邪的純潔的心靈，她彷彿在淨化着一些"醜惡"的事物。福貴的女兒兒子相繼死去，最終連女婿也慘死在了鋼板下面，苦根也因為家中的貧窮最終被餓死了。看到福貴的親人相繼死去我的心情也觸動了，留下了淚水。但是福貴也是可憐的上帝對他如此不公平，讓他的親人死去，只讓自己潦倒的一個走向生命的盡頭，也許這是他的"素命"吧!
親人的相繼離去使福貴變得不在是很新痛了，是他漸漸明白了，親人一隻活在自己的心中，要讓自己好好的活下去，他買的老牛也是給予自己的自我安慰。
我對福貴的精神是十分讚賞的，他堅定的信念，揹負着祖先留下的一句話，讓自己活下去。生老病死，我們都得一樣一樣地過，生命只不過是個過程罷了。我只是希望能按自已的意願選擇一個方式，真實清醒併發自內心的去實現它的價值，讓自己的路走的更長更遠。
《活着》最新讀後感5
人，是為活着本身而活着，而不是為了活着以外的任何事物而活着——餘華
《活着》是餘華的代表作之一，這本書主要講述了主人公福貴的一生，這是一本讓人讀起來沉重的小説。主人公名為福貴，實則無福無貴。
看完這本書，感覺一切語言在此刻都是蒼白與無力的，這本書的閲讀是讓人恐懼甚至窒息的。
福貴對美好生活燃起過一次又一次的希望，卻終被一次又一次的打破。説他幸運，他親手埋葬了自己所有的親人，只剩一頭比他年紀還大的病牛陪伴着;説他不幸，他也曾經歷過幸福，也曾經歷過苦難，並且在經歷過一切後仍樂觀而堅強地活着。正如那句話所説，生活是屬於每個人自己的感受，不屬於任何別人的看法。沒有比活着更美好的事，也沒有比活着更艱難的事。
一部《活着》，讓我們體會到時代的更替與社會的變遷。可以想見，在那個年代，像福貴這樣悲慘遭遇的底層人民不計其數，福貴只是具有代表性的一個實例。
生長於和平年代，生活於城市中的我們很難去設身處地地體會福貴的感受，但有一點是不變的，就是要堅強地活着。往事隨風逝去，只在心中留下一個清晰的印跡。時間終究還是會讓一切變得蒼白無力，“活着”在我們中國的語言裏充滿了力量，它的力量不是來自於喊叫，也不是來自於進攻，而是忍受，去忍受生命賦予我們的責任，去忍受現實給予我們的幸福和苦難、無聊和平庸。生活不可能總是一帆風順的，多多少少會遇到困難，但我覺得，正是因為艱難，活着才有了深刻的含義。為活着本身而活着，而不是為活着之外的事物。所以，好好活着，好好生活。
