造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”
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1、老師批評小李在學習上一無是處。
2、我們要充滿信心，相信自己並非一無是處。
3、花錢請客還被批評得一無是處，真是賠了夫人又折兵。
4、把一個這樣的幹部説得一無是處，矇騙了這麼多人，真是眾口鑠金。
5、他為班上還是做了一些有益的事，不能把他説得一無是處。
6、其實，他儘管作惡多端，倒也不是一無是處。
7、你不要因為他有缺點，就把他説得一無是處。
8、老李活了一輩子卻一無是處。
9、我們不能數典忘祖，把自己的祖國説得一無是處。
10、當我們以全新眼光仔細檢視時，原來它們只會壓垮我們而一無是處。我們沒必要再繼續緊抓着不放，除非經過確實的檢驗證明有用，而且真正仍然可以發揮效果。
11、評價一個同學，應該一分為二，不能只是吹毛求疵，把人説得一無是處。
12、因為他們經歷的社會更多一些，而且他們那個年代過來的人吃的苦也更多，對神會也就有跟我們不一樣的認識，所以我們所謂的真誠啊，仗義啊，亂起八糟咱們覺得好的品質，在他們看來也許有的很一無是處，所以很多隔閡讓我們彼此不能很好的理解，相處，所以藥從雙方的角度都考慮的情況下讓父母高興！。
13、我們看問題要全面，要一分為二，不要因為人家有缺點，就認為人家一無是處。
14、我們一旦把恥辱放在腦後，所作所為，就沒有一件事情是對的；又要這麼做，又要那麼做，結果總是一無是處。
15、我用整個身心來感受世界萬物，一刻也閒不住。我的生命充滿了活力，就像那些朝生夕死的小昆蟲，把一生擠到一天之內，生命或是一種大膽的冒險，或是一無是處。
16、年輕時，做什麼都可以有意義。不用去期望，失去了當是磨練，得到了便是驚喜。失敗了當是預演，成功了當是傳奇。備受矚目的人應當更持續，一無是處的人才有資格開創人生第二春。
17、每當我覺得自己又窮又醜一無是處的時候。我總會默默的告訴自己，別難過，起碼，我判斷還是準確的。
18、請不要在愛情結束後，把那個你曾經愛過的到處指責，將他説的一無是處。沒必要，既然留不住心，那不如留下那份感情的純潔度，蒙了塵，也就減損了回憶的價值。
句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種：
1、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。
2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人説笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。
3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衞生是光榮的，不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衞生是一種美德。
4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”
5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。
6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。
隨着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。
