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六年級造句大賽

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造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四:“造句也共同斟酌,由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、奧運大賽迫近,運動員們正抓緊訓練。

2、年輕運動員必須經過大賽的反覆錘鍊。

3、週一下午,全校同學集合在操場上參加集體舞大賽。

4、在輪船模型大賽上,我獲得了一等獎。

5、他是第一次參加世界大賽,不免有些緊張。

6、聽説要舉行勞動技能大賽,工人們一個個精神振奮,摩拳擦掌,決心取得好名次。

7、今年的“超級女聲”選拔大賽,轟動全國。

8、端午節我市舉辦了龍舟大賽,熱鬧非凡!

9、大賽即將來臨,運動員們都在緊張地作賽前準備。

10、我們的球隊在各種大賽中屢屢奪冠,百戰百勝。

11、哥哥下圍棋還真是不同凡響,在這次全市業餘棋手大賽中竟然得了冠軍。

12、這次生產比武大賽中,各路生產能手真是各顯神通,令人讚不絕口。

13、小明參加中國少年機器人大賽獲得了全國一等獎,這條消息傳回學校便引起了全校的轟動。

14、在世界性的大賽上,我國乒乓球隊連續五次獲得這個項目的冠軍。

15、在“世紀杯”作文大賽中,徐鬆的那篇可算是探驪得珠,被評為一等獎。

16、參加書法大賽的作品,有的秀逸飄灑,有的剛勁有力,傳神阿堵,妙不可言。

17、有的地方舉辦種田大賽,但湧現出來的青年好把式卻寥若晨星。

18、才華橫溢的他,沒有讓大家失望,在這次大賽上勇奪冠軍。

19、本次圍棋大賽,我方必操勝券。

20、短短的團聚之後,他告別親人和祖國,飛向太平洋彼岸參加那風雲際會的世界大賽。

六年級造句大賽

句子是語言運用的基本單位,它由詞或詞組構成,能表達一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種:

1、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句,可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句:“教室裏鴉雀無聲,再也沒有人説笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動,甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行,強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句:“講衞生是光榮的,不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比,強調了講衞生是一種美德。

4、用比擬詞造句,可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句:“今天冷極了,風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句,必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句:“儘管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中,把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組,然後再把句子補充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”,然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展,網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體,並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象:網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後,新聞事件中的某一具有代表性的詞語,在網友們的推廣下,成為造句的主體,並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中,我爸叫李剛成為流行語,以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個李剛,我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。

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