下面為您提供關於【殘疾造句】內容，供您參考。
1、我們不應對殘疾人抱有歧視態度。
2、對於小蘭身上的殘疾，班裏沒有一個同學恥笑她。
3、聽了殘疾姑娘的報告，我不禁暗暗吃了一驚。
4、我們要關心殘疾人的生活，努力構建和諧社會。
5、雖然身體殘疾，但他始終沒有放棄自己的理想。
6、這場車禍導致他左腿殘疾。
7、他從一開始就同情那個殘疾人。
8、許多殘疾人自強不息、頑強拼搏的精神，感人肺腑，催人奮進。
9、歧視殘疾人是不道德的行為。
10、尊重和幫助殘疾人，這是天理人情，也是我們應該做的。
11、他不顧自己年老體弱，長期為一位殘疾人買煤送面，這種捨己為人的精神，我們應該發揚光大。
12、他是位殘疾人，每月靠領取政府的救濟金生活。
13、我們對殘疾人的熱心是隻可意會，不可言傳的。
14、我們不要嘲笑殘疾人，要尊重他們。
15、今年，我們學校招收了一批殘疾兒童入學。
16、殘疾姑娘以頑強的毅力自學了大學的課程。
17、這種情況是個例外，因為他是殘疾人，可以減免税收。
18、我們不應該嘲笑那些身體有殘疾的同學！
19、王丹毛遂自薦，擔當起了幫助殘疾同學的重任。
20、這位殘疾姑娘以驚人的毅力自學了大學的課程。
21、一個人如果身體有了殘疾，決不能讓心靈也有殘疾。
22、那位身體殘疾，坐在輪椅上的學者是位舉世聞名的科學家。
23、用愛去感動殘疾的孩子，讓他們自強不息；用心去幫助殘疾的孩子，讓他們燃起生命之火。
24、地獄和天堂都在人間，即殘疾與愛情，即原罪與拯救。
25、把老公當保姆來依賴的女人都是精神殘疾。
26、每個人都有殘疾，我的殘疾你們能看到，那你們的殘疾呢？
27、我們應該訓練殘疾人士學習一技之長，讓他們能夠自食其力。
28、他走上前去，左右開弓，打了那個欺負殘疾孩子的人一記耳光。
29、每次在街上碰到殘疾人，媽媽就動了惻隱之心，總要上前幫一點忙。
30、幾年來，張老師始終不懈地堅持利用業餘時間為這位殘疾孩子補課。
31、張海迪雖然身體上有殘疾，她卻身殘志堅。
32、看到別人幹出成績，心裏就不爽的人，其實也是一種心理殘疾。
33、有殘疾者往往對造物懷有不平之心。
34、人所不能者，即是限制，即是殘疾。
35、殘疾並不是性格的標記，而只是導致某些性格的原因。
36、不管是颳風，還是下雨，他都堅持扶送殘疾同學王明回家。
37、他雖然身帶殘疾，但在事業上卻一直自強不息。
38、建築工人老張自從雙足殘疾以後，生計無着，點金乏術，非常難過。
39、他雖然身患殘疾，可是憑着他鍥而不捨的信念，他一定會成功的。
40、適應孤獨，就像適應一種殘疾。
41、第三部分對我國城鎮殘疾人就業問題的成因進行剖析。
42、結果郊縣殘疾人康復服務需求實現率為81。
43、食宿費額度由殘疾人的工齡和無行為能力百分數決定。
44、中國殘疾人藝術團首訪歐洲即獲成功。
45、天鄰基金會捐贈550張輪椅河南省沁陽市殘疾人士。
46、本廠不惜工本製造假肢，為殘疾人服務。
47、這本書以柔懦的筆調渲染了殘疾人的痛苦。
48、於是2005年思茅殘疾我聯合，思茅國家領導我從紅領巾證。
49、今年的殘疾人就業保障金徵繳工作已經啟動。
50、南昌市殘疾人社區康復服務是2005年開始在青雲譜區試點的。
51、國家志願人員有權有一個良好的健康，生命和殘疾保險封裝。
52、中國特別注意保護殘疾人勞動就業的權利。
53、老人，新水滸傳三十九集。殘疾人及抱小孩的婦女專座。
54、國際國內形勢都對殘疾人有利。
55、這是項浩大的的工程，但是這個項目的在預防殘疾上成效顯著。
56、現在，遺棄殘疾人被法律嚴令禁止。
57、無控制算法被使用在這份論文使用事件飼槽B因此它是殘疾的。
58、女教師因學生直呼其名毆打殘疾學生。
59、一九三八年被抓夫，遭到國民黨的毒打，造成內傷殘疾，回到家鄉後邊養病邊種地勉強度日。
60、人人皆可參與體育運動，不管你是男或女，年長或年幼，健康或殘疾，貧窮或富有，體育運動是人的一種權利，人人皆可樂在運動是人類社會的理想境界。
61、凡有殘疾，或有什麼惡病的牛羊，你都不可獻給耶和華你的神，因為這是耶和華你神所憎惡的。
62、現在，法律稱為殘疾人九零年保護與在美國殘疾人的公民權利法案的美國人。
63、遵守並執行有關數據安全、瀏覽器兼容性，以及殘疾人使用方便等方面的工業標準。
64、根據在這些社區進行的第一個關於老化和健康問題的研究，這些老年人們面臨着更高比例的殘疾、身體和精神痛苦以及難以獲得一些服務。
65、老年人身體衰弱，往往患有多種慢性病，從而導致殘疾，並且極易受急性病患的侵害。
66、人們應該幫助嚴重殘疾者結束自己的生命嗎？即使他們會強烈牴觸作為一個傷殘人的生活？
67、除出發和折返等方面有細微調整外，殘疾人游泳比賽規則與健全人比賽基本相同。
68、殘疾人的成功通常不易招致嫉妒。弗蘭西斯·培根。
69、他為那些殘疾兒童入學的事東奔西走，費盡了心思，現在終於功德圓滿，讓孩子們一個個都進了學校。
70、肉刑太討厭了，隨便挑一項都能被整成殘疾人，刑罰嚴重到這種程度，完全是破壞勞動力。
71、連長施豪傑説，優秀殘疾人的事蹟使我們深切感受到蓬勃的生命力，領略到一個人、一個民族都不可缺少的自強不息的偉大精神。
72、你別跟我説又被殘疾人給攪和了!
73、這篇文章通過對社會調查和統計資料的分析，發現北京市孤殘兒童的羣體特徵：北京市兒童福利院的大多數兒童是殘疾。
74、中國聾啞人數高達兩千多萬，居視力殘疾、肢殘、智殘等五大殘疾之首。
75、中國人的優越感其實是建立在對他人的歧視之上。城市人歧視農村人，健全人歧視殘疾人，地鐵乘客歧視乞丐!蜘蛛。
76、用那一顆愛心，用那一雙温暖的手，奉獻出自己的愛心，獻給殘疾孩子們，助他們早日完成上學的夢想。
77、司機被感動得説不出話來，慌忙把那個殘疾的男孩扶到輪椅上，然後掏出一塊精緻的方巾為他擦拭擦痕和傷口。
78、我們不僅要在生活上給殘疾同學以幫忙，還應該在精神生給他們以幫助，鼓勵。
79、雖然，的醫學越來越發達，然而，不管投入多少資金來設法延長死亡和減少產生痛苦及殘疾的風險，仍然有無數患有不治之症的患者實際上並不能避免死亡，反而遭受極其痛苦而難以忍受的延長死亡過程的醫學干預。
80、美女在您面前自慚形穢，帥男甘願死於您的石榴裙下，孩子見了您親切熱烈，老人見了您感懷青春，病人見了您立即健康，甚至殘疾人都會因您而斷臂再生、瞎眼重明。
81、他的頭髮很亂，臉上很髒，目光有些呆滯，身上穿着一件破破爛爛髒兮兮的衣服。走近一看原來他左腿上沒有腳，正伸着手向別人要錢，嘴裏還不停地説着：“謝謝好心人，謝謝好心人……”原來是一個殘疾的乞丐。
82、農村五保供養制度是一項具有中國特色保障鰥寡孤獨殘疾人基本生活權益的制度，也是我國農村社會保障體系的重要組成部分。
83、她用艱難卻幸福快樂的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇蹟，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒，也讓我收穫。收穫一種信仰，收穫了知識的重要，也收穫了一種殘疾人用知識去戰勝生命的勇氣。
84、有許多人到他那裏，帶着瘸子，瞎子，啞吧，有殘疾的，和好些別的病人，都放在他腳前。他就治好了他們。
85、神吩咐摩西指示以色列民在羊羣中選出一隻無殘疾的一歲公羊，把它宰掉，將它的血塗在門框和門楣上。
86、關愛，有時是一雙攙扶的手。遇到步履蹣跚的殘疾人，我們可以伸出我們愛的雙手來扶着他過馬路，這對於我們不過是很小的事，可是卻能給殘疾人帶來很大的方便。
87、殘疾人的信號狗、服務狗或引路狗允許不戴口套地免費乘坐地鐵，且數量不限。
88、蒙台梭利博士説："每種性格缺陷都是由兒童早期經受的某種錯誤對待造成的。"打罵的方式絕不可能讓孩子健康成長，只能讓他的心理扭曲。一個心理殘疾的人，遠比一個生理殘疾的人更糟糕，而且多一層可怕。
89、碘缺乏最嚴重的後果是脖子上出現甲狀腺腫，或者是明顯的殘疾，比如呆小症和侏儒症。
90、這些都離不開全社會的共同關心，也離不開廣大殘疾人自強不息的艱苦努力。
91、這次的全國殘疾人藝術匯演分為器樂、蹈、樂等。
92、看到幾個年輕人欺負一個殘疾女青年，周圍的人都憤憤不平，譴責這種不道德行為。
93、文瀾：腦機接口對殘疾人的實用性可以分為兩大類：交流，控制物理設備或虛擬設備。
94、難到我們不該對靈魂有了殘疾的人，比對肢體有了殘疾的人，給予更多的同情和愛嗎?
95、兄弟，放心吧，就算你沒做錯一百、一千件事，我也不會把你趕回家，就算哪天你邊殘疾了，沒用了，我也會照顧你的後半輩子，當你決定跟我走的那一天起，就等於把你的命運交給了我，我有義務對它負責！除非我死掉了。
96、前不久，中國殘疾人藝術團到南專場演出，並將演出所得全部捐獻給南非救助殘疾人基金會。
97、我的錢來自社會，也應該用於社會，我已不再需要更多的錢，我賺錢不是隻為了自己。為了公司，為了股東，也為了替社會多做些公益事業，把多餘的錢分給那些殘疾及貧困的人。
98、截癱是由脊髓損傷所造成的雙下肢嚴重殘疾，近年來的發病率呈顯著上升趨勢。
99、論述高等特教院校專業調整是實施“科教興國”戰略，培養殘疾人全面發展和特教院校自身存在的需要。
100、我們為殘疾人做的這點事太微不足道了！
101、殘疾人的成功通常不易招致嫉妒。因為他們有缺陷，使人樂於寬忍他們的成功。也常使潛在的對手忽視了他們的競爭和挑戰。弗蘭西斯·培根。
102、他是身患殘疾的人，卻依靠學來的知識自食其力，艱苦奮鬥過日子，對生活充滿信心，從不垂頭喪氣。
103、欺負一個殘疾人，你也不覺得傷天害理嗎?
104、前者落下終生殘疾，於是他起訴了，稱這位富翁在爆炸時候用自己當做肉盾。
105、對這次因災害造成的孤兒、孤老和殘疾人的安置，也要早作安排。
106、一個人如果身體有了殘疾，絕不能讓心靈也有殘疾。
107、分管工作分管民政、殘疾人、工商、勞動競賽、郵政等工作。
108、門票對老年人、殘疾人、學生、兒童、現役軍人等羣體優惠，一些團體票、預售票也會有折扣。
109、政府經辦的學校必須做到對所有公民一視同仁，不分民族、宗教背景、性別、或是否有殘疾。
110、生活裏太多的玩笑，就如馬哲老師，準備在升職高就的時刻，卻迎來了高血壓，落下了一身的殘疾，只能坐着給我們上課。
111、殘疾人使用的洗手盆、無障礙坐便器也一應俱全、乾淨整潔。
112、幫助別人，就是幫助自己。別人有難，你幫助別人；你有難，別人也會幫助你。你把愛心獻給了殘疾的孩子，讓他得到了上學的機會，難道你不覺得這是一件偉大的事嗎？
113、許多人對羊癲瘋存在，他們可能會把它看作是精神殘疾，甚至害怕是一種罪惡的徵兆。
114、在進入中國殘疾人藝術團後，小伊美成為了團裏年齡最小的舞蹈演員。
115、過去我們形容有成就的殘疾人為身殘志堅，可以説，參加特奧會的運動員都是身殘志堅者，他們這種自強不息的精神給我們帶來了巨大鼓舞。
116、助人為樂要從日常生活做起，特別要愛護兒童，更加關心幫助鰥寡孤獨的殘疾人，當別人身處危難的時候，不論認識的或不認識的，都應見義勇為，助人一臂之力。
117、她曾獲得兩屆遠南殘疾人運動會金牌、兩屆殘疾人射擊世錦賽金牌，在悉尼殘奧會上獲得銀牌，並多次打破世界紀錄。
118、你使亞倫和他兒子成聖，給我供祭司的職分，要如此行：取一隻公牛犢，兩隻無殘疾的公綿羊。
119、寬闊的停車場裏，橫七豎八地停滿了各種轎車、自行車、殘疾人助力車。
120、開幕式結束後，來自北京藝術院校的學生以及中國殘疾人舞蹈團、中國雜技團的藝術工作者表演了精彩的文藝節目。
121、大江健三郎深受薩特、加繆存在主義的影響，其創作的兩個突出主題是核威脅和殘疾兒問題。
122、在外的傷痛總能痊癒，而我，從此是個帶有內傷的人，一生一世，殘疾地活着，該如何是好。
123、她同時也是一名殘疾人，但她身殘志不殘，帶領廣大肢殘人積極參加各種社會活動和體育鍛煉。
124、雖然殘疾，但是他沒有憤世嫉俗，也沒有自暴自棄，而是憑藉自己的努力和奮鬥，終於考上了理想的大學。
125、母親用她那柔弱的雙肩支撐起了多少個破碎的家，母親用她那深邃的眼眸拯救了多少個無望的靈魂，母親用她那堅強的心培養出了多少個殘疾孩子的美好未來。
126、人人都有困難的時候。在別人有困難的時候，我們應當義不容辭地幫助別人。對殘疾的同學，我們要特別關心，因為他們生活都不能自理。
127、他隨後於星期一抵達上海後對金晶進行了慰問，而且親手將法國總統薩科齊的慰問信交給了這位中國殘疾輪椅擊劍手。
128、輪椅上是什麼人?她沒看清楚。坐在輪椅上，自然有殘疾，瞪着身體有不便的人看，是極之不禮貌的一件事。
129、參加第六屆遠東及南太平洋地區殘疾人運動會的日本代表團，今天下午在東京舉行隆重的誓師大會。
130、屋漏偏逢連天雨，本來就家境貧寒，又遭遇了一場大冰雹，把地裏所有的農作物都打成了殘疾，這意味着一年的收成都泡湯了。
131、老人，殘疾人及抱小孩的婦女專座。
132、白叟，殘疾人及抱小孩的婦女專座。
133、人間處處有真情，在街上走一走、看一看，或許你就可以看到很多很多的人間真情，你可能會看到一位大哥哥扶起一位跌倒的老奶奶起來，也可能看到一位大叔幫助一位殘疾青年上橋……
134、觀看了殘疾人運動會後，我非常敬佩他們自強不息和勇於拼搏的精神。
句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種：
一、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。
二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人説笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。
三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衞生是光榮的，不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衞生是一種美德。
四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”
五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。
六、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。
隨着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。
