1、淘氣包馬小跳系列《開金龜車的女校長》讀後感首先可以寫這本書的寫作時間和寫作背景；2、其次可以寫這本書的作者楊紅櫻的個人信息以及個人經歷；3、接着可以寫故事中自己感興趣的情節部分；4、最後可以寫自己從中得到的感悟和收穫。
《開金龜車的女校長》讀後感範文一
楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳系列》是我特別喜歡看的一類書，早幾天，我看了《開金龜車的女校長》這本書。看完後，我感慨萬千……
書中講的故事是這樣的：新學期開學的第一天，馬小跳和他那幾個鐵哥們兒就遲到了，原因是幫助一個開紅色金龜車、長得像馬小跳媽媽的漂亮女人，沒想到她居然是他們學校新來的歐陽校長。歐陽校長支持扞衞童年，在學校舉行了很多活動，讓學生們上學都快快樂樂的;秦老師生病了，歐陽小長大秦老師上了一堂語文課，便讓馬小跳愛上了語文課;她在週末開“家長學堂”，讓家長們玩童年時的遊戲，讓他們重拾童年的回憶，不忘記自己是怎麼長大的，能夠以平等、寬容、尊重的態度對待自己的孩子，給孩子一個快樂的童年……歐陽校長認為，家長應該看清楚自己的孩子，不能一昧的認為成績好的孩子什麼都好，成績不好的孩子什麼都不行。這會毀了一個孩子在童年時應有的快樂。
許多的教育家都説過，這種教育方法，是中國教育的誤區，而“快樂”是衡量童年的標準。大自然在人的生命中安了一個“童年”，當然是有特別意義的。沒有童年而長大，就像提前熟的果實，提前成熟的果實，怎麼會好吃呢?楊紅櫻在作品中堅持“教育應該把人性關懷放在首位”的理念，為的是什麼呢?為的是讓中國的家長們從教育的誤區中走出來呀!
馬小跳的家長就是一位典型的成功的家長，他認為“頑皮”“純真”“可愛”這都是兒童的天性，他希望孩子們擁有快樂的童年，並以智慧的眼光看到了馬小跳他們身上的可愛之處。大人應該理解兒童，應該客觀兒童所犯的錯誤，讓兒童快樂的成長。而我的媽媽卻正好相反，她跟安琪兒的媽媽一樣，只關心我的學習，最看重的是我的考試成績。每天問的最多的是：“今天老師教什麼了?”“今天考試了嗎?”“考了多少分?”“考了第幾名?”……我的耳朵都聽出繭來了，我多麼希望爸爸媽媽能像馬小跳家長那樣問我，哪怕只有一句，只有一次：“你今天快樂嗎?”我都很滿足。難道給孩子報了興趣班，孩子就會有興趣嗎?
《開金龜車的女校長》讀後感範文二
楊紅櫻阿姨寫的“馬小跳系列”是我最喜歡看的一類書。今天看完了其中的《開金龜車的女校長》一書，感觸特別深。
書中寫到：家長應該充分信任自己的孩子，不能一味地認為成績好的孩子什麼都好，成績差的孩子什麼都不行。這種以學習為主，以考試為主的方式，不但會傷害孩子純潔的心靈，還毀滅了一個孩子在童年時期應得的快樂。
馬小跳的爸爸是一位成功的好爸爸，他認為“頑皮、純真、可愛”是兒童的天性。大人應該理解兒童，寬容兒童所犯的錯誤，讓兒童快樂成長。而我的爸爸媽媽一千卻恰恰相反，他們每天幾乎都要問“今天考試了沒有?”“考試了嗎?考的怎麼樣啊?”我的耳朵都快聽出老繭了!我爸爸媽媽自從看了這系列的書，漸漸地改變了，他們不再像以前那樣問我了，對我也不那麼嚴了，我現在變得非常輕鬆、快樂。希望每位家長每天都像馬小跳的爸爸那樣，問問自己的孩子，“今天，你快不快樂?”
我還很佩服書中的歐陽校長，跳希望孩子們有一個快樂的、五彩繽紛的童年。她用智慧的眼光，發現了他們身上的可愛之處：善良、活潑、有正義感......並欣賞他們，支持他們善意的舉動。這樣的校長，怎麼不能讓我喜歡、敬佩呢?
《開金龜車的女校長》讀後感範文三
今年暑假，我讀了許許多多的書。其中，最讓我難忘的一本書是楊紅櫻阿姨寫的：《開金龜車的女校長》。看完這本書，我的心中像波濤洶湧的大海，久久不能平靜。
這本書講述了馬小跳等人在返校日的路上碰到了他們的新校長：歐陽雪。這位姓歐陽的校長和別的校長差異很大。別的校長一心想要在校學生成績好，而這位校長卻要幫孩子找回快樂。因為在快樂的情況下學習才是主動的，有效率的。
這本書給我帶來的，不僅僅是優美的詞句，還給我的內心帶來了極大的震撼。
我也像馬小跳一樣，是一個每天都快樂的人，是一個崇尚快樂的人。書中的歐陽校長自然而然的成為了我最崇拜的人。她不僅為孩子着想，還同時達到了自己教育的目的。讓孩子們快樂的學習。相信這也是所有校長的目的。可事實上，他們做到了嗎?答案是否定的。我的身邊就有活生生的例子。
我的表弟，堂弟都就讀於一個好學校。可他們的作業多的數不勝數。先不説平常，光是考試前，他們一個星期就要完成將近十份試卷。老師不停地苦口婆心的説：“我這麼做是為了你們好……”表弟曾怨到：“誰都知道老師是為我們好，可本來我認為學習很快樂，可老師讓我覺得學習很痛苦。”唉!本來是一個很有潛力的學生，卻被“不快樂”石沉大海。
《開金龜車的女校長》這本書，給我帶來的，是“學習要以快樂做鋪墊”的道理。如果你也讀過這本書，你的感想是不是和我一樣呢?
《開金龜車的女校長》讀後感範文四
這個假期，我讀了《淘氣包馬小跳之開金龜車的女校長》這本書。這本書非常有趣，書中的人物哭我也跟着哭，書中的人物笑我也笑。彷彿書中的一幕幕都展現在我的眼前楊紅櫻阿姨把書中那麼多的人物寫的活靈活現，他們都有自己的特點和長處、短處與可愛的一面，甚至讓我喜歡上了他們!
這門書中要講了：學校的老校長退休了，新校長歐陽校長來當新校長了。在歐陽校長當校長的同時，把一些以前的老規矩改了。又開了一次新穎的家長會，讓家長們重回童年。在學校的徒步大行動的前一個星期時,馬小跳、張達、唐飛、毛超組織全班同學在體育場練習，許多同學累到在地上。可只有馬小跳和張達、唐飛、毛超堅強的毅力走了下來，所以做了紅旗手。由於他們每天的練習，所以在徒步大行動中取得了第一名。雖然馬小跳、張達、唐飛、毛超在班裏是不起眼的人，但是在他們身上的優點未必別人會有。我非常佩服他們!
最讓我喜歡的是歐陽校長，這位女校長又年輕又漂亮，性格又與他人別具一格。對待學生和藹可親，對待事情又有自己的見解。她是一位想法稀奇古怪，又非常有趣的一位校長!
我願遨遊在書的海洋裏，去探索那兒的知識王國!
《開金龜車的女校長》讀後感範文五
我相信每個學校都有校長，而且每個校長的管理方式都不一樣，但這個校長，卻不是多見的。
當馬小跳和唐飛、張達、毛超一起要去學校的時候，碰上了一位開金龜車的女士，大家一起幫這位女士推車，但馬小跳的衣服丟了，那位女士就帶他去買衣服。結果大家遲到了。但老校長退休了，那位女士就當上了校長。馬小跳等人非常喜歡新校長，因為新校長開展了許多對馬小跳一夥“有利”的事，最後，校長還組織大家辦了一次徒步活動，馬小跳的班得了第一。
我對這個校長非常佩服，但我覺得，他這樣做很不利於我們成長，因為：有一個班的老師，對學生很嚴厲，每天早上七點半到校，而且要背三字經，讀論語。把這班的學生折磨得痛苦不堪，但是，到了期末，這個特別的班卻考出了全年級第一的好成績，這都要歸功於這位嚴厲的老師啊!
我認為，那個特別的校長雖然很特別，卻不能讓孩子們的成績領先，大家都很瘋狂，瘋來瘋去的，雖然讓孩子感到了快樂，卻在無形中降低了我們的學習興趣和成績，如果再一突然緊張起來，那就會造成讓孩子討厭學習和逆反的不良狀態。但如果是那位老師的話，雖然學習緊張，但卻能造成學習好的成功狀態，學習好起來了，自然就會對學習產生興趣，就會學得更好了。
《開金龜車的女校長》讀後感範文六
這個暑假，我讀的第一本書是《開金龜車的女校長》。書，真是好營養!
想着書中介紹校長第一次進學校的情景，很有意思!——她的金龜車開到半路竟然沒有油了!幸虧馬小跳和他的三個鐵哥們及時“出手相助”，同心協力將車子推到加油站，校長才順利到達學校，也讓這位名叫歐陽雪的女校長對他們產生了好感。淘氣的馬小跳，也有一顆善良的心靈，懂得樂於助人哦!
歐陽校長不僅善解人意，還讓每一個孩子的學校生活那麼輕鬆自在。瞧，她不僅讓學校每學期組織一次春誘惑秋遊活動，還要學校每個月組織學生去電影院看一次電影或去劇院看一場演出。而且，她把學生們的上學時間延遲到了9點，學生們得學習態度越加“天天向上”。
另外，歐陽校長還讓馬小跳他們給各個班級送飲水機;在秦老師生病的時候，帶馬小跳他們去看望;又帶馬小跳去自己家做客……我覺得歐陽校長確確實實地做到了“師生平等”。
看完了書，心裏對歐陽校長的敬佩油然而生。
《開金龜車的女校長》讀後感範文七
我有一套書叫淘氣包馬小跳，他是我表哥給我的，這一套書很有趣。其中，我最喜歡的一本就是開金龜車的女校長了。
這本書先是説馬小跳在暑假最後一個返校日的前一個晚上睡不着，他懷念班上的人。馬小跳下牀打電話給毛超，唐飛，張達，隨便編一個理由叫他們早上8點在老地方見。第二天8點，人都到齊了。唐飛問馬小跳有什麼重要的是宣佈， 馬小跳想不出來，就看見周圍有一輛金龜車沒油了。就過去幫那個戴珍珠項鍊的女人推車到加油站。就因為這個，他們遲到了。
到了班上，他們告訴秦老師原因，但是秦老師不相信，讓他們回去寫檢討。放學之後馬小跳他們去買貓糧在寵物店看見老校長，老校長跟他們説他要退休了，馬小跳就很遺憾。老校長走了以後馬小跳他們非常快樂，因為新校長是他們那天幫的那個戴珍珠項鍊的女人。她對馬小跳他們很好，只要他們提的要求是安全的，她就答應。
這本書很好看。當然，淘氣包馬小跳這套書也很好看!
