造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”
下面為您提供關於【小學生造句】內容，供您參考。
1、中小學生是不成熟的個體，對其教育是教師的責任，教育的過程是一個啟智明理導行的過程。教師的幾個不等式：有名氣有水平，人緣好威信高，有點子有能力，資格老經驗多。
2、曉明的一篇作文被《小學生報》採用了。
3、一些膾炙人口的歌曲總是深受人們的喜愛，連我們小學生也能哼上幾句。
4、也許是因為這片小樹林比較幽靜，春天，每逢週日，一些小學生也愛在這裏玩耍，他們在這裏蹦呀、跳呀，摘下桃花瓣貼在臉上扮作小丑，折根柳枝做個柳笛嗚哩哇啦地吹着。
5、我是小學生，我姐姐也是小學生。
6、請別跟小學生講高深的理論知識。
7、我們已經是小學生了，自己的事情應該自己料理妥當。
8、公共汽車司乘員訓斥了那些在車內亂扔果皮紙屑的小學生。
9、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼裏有牛頓，你的飢笑中有愛迪生。你別忙着把他們趕跑。你可要等到：坐火輪，點電燈，學微積分，才認他們是你當年的小學生？
10、肥城正在如火如荼的開展創建全國衞生城市，全市人民都積極地投入到創衞活動中，我們中小學生也積極地參與，去美化我們周邊的環境。
11、特里利斯歎惋小學生作業中的閲讀訓練太多了。
12、為了減輕小學生的負擔，有必要採取一些強制性措施。
13、有打印的，有手寫的；有複雜的，有簡單的；有來自行業領袖的信箋，也有小學生在橫格紙上寫下的話。
14、場面一陣大亂，深受五講四美三熱愛教育的小學生們使勁拉着架，嘴裏勸着自己的同學。
15、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼裏有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙着把他們趕跑。你可不要等到坐火輪、點電燈、學微積分，才認識他們是你當年的小學生。
16、結論在長沙地區小學生中，皮膚病發病率較高的是單純糠疹、雀斑、丘疹性蕁麻疹、痤瘡、濕疹皮炎、扁平疣、毛周角化症、血管瘤。
17、要採取有效措施，從根本上解決小學生課業負擔過重的問題。
18、不論你是家庭主婦、腦外科醫生或是小學生，你都有明確的事情要做。
19、老師是園丁，老師是母親，這話一點也不假，陳老師就是這樣一位對學生既象園丁又像母親的人，她給我的小學生活留下了深刻而美好的記憶。
20、全國小學生作文比賽結果已經揭曉了。
21、我開始打量起面前的這位淪落人來。他只有八九歲的樣子，應該是一個活潑可愛的小學生啊，他的同齡人也許正在父母的懷抱裏撒嬌;也許正在甜甜蜜蜜的數着自己的壓歲錢;也許……可他，卻這麼孤孤單單的一人在凜冽的冬風中乞討。
22、小學生要不斷拓寬知識面。
23、現在的小學生，連作業都不寫，和以前一比，真是不可思議啊！
24、也就等於承認它事實上是一部晚期的史詩作品，是源自於雷同的，學究氣的，小學生般的，對荷馬與維吉爾寫的偉大史詩的模仿。
25、在幾年的小學生活中，同桌既是我的學習搭檔，又是我的好朋友。可這個學期我和女生李某為同桌。説起來也真是冤家路窄，我和她是死對頭。
26、配戴低度凸透鏡可降低小學生近視的發生率。
27、我們一定要遵守紀律，爭取做一名合格的小學生。
28、這些小學生經常幫生產隊積肥、鋤草，諸如此類的好事他們還做過很多。
29、何嘗有一個不是小學生所能用的字？又何嘗有一字誇詞浮句？中國人寫英文，尋章摘句，多用深句，所以才學不好。
30、你是個懂事的好孩子，學習認真的小學生，大家心目中的小男子漢。每每看到你優異的成績，老師由衷的高興。只是，小男子漢，要培養良好的學習習慣，更嚴格要求自己。課堂上，再活躍些，你的思維將會變得更敏捷。
31、都説春天是花的海洋。粉色的淡雅，白色的端莊，紅色的熱烈，紫色的深情，潑潑灑灑，濃濃烈烈。一朵朵花，把春天的朝氣蓬勃都開出來了。更多唯美的句子請關注：小學生好段摘抄大全一些感歎人生的經典句子。
32、我們學校的徐主任為了我們有安全的意識，喋喋不休的教導我們遵守交通規則，我們也因該聽從教導，成為一個守法的小學生。
33、昨天，放學後的小學生在懷柔區泉河街道富樂北里社區“紅領巾申時驛站”裏學習。
34、筆者知曉，本文只是眾多小班教學研究中的滄海一粟，但仍希望其能為當前的小班教學理論與實踐探索貢獻一點思索、一點啟迪，讓上海的小學生在“小班教學”中快樂地成長。
35、國內外創新教育的培養對象多針對中小學生，而本課題的研究對象卻是針對職業學校學生這一特殊羣體。
36、臉上的神情分明是在懷疑我是個蹲過三次班的超齡小學生。
37、被表妹的自動手槍打傷屁股;被初次見面的鄰家姐姐險些掐斷脖子;被班長大人身邊的陌生學姐肘擊面門;被着裝怪異的小學生指示而偷雞摸狗……
38、教一個小學生去死揹他們需要掌握的每一個單詞，看來真是一項浩繁的任務，可更像要一個孩子剷掉一大堆沙子，卻不給他鏟子。
39、説明洪雅縣農村小學生齲齒患病率呈下降趨勢，但視力不良呈上升趨勢。
40、同學們聽説他在全國小學生作文比賽中得了一等獎，都紛紛圍上去向他表示祝賀，可他卻謙虛地説：“這主要歸功於老師的培養！”。
41、目的瞭解大連市沙河口區中小學生形態發育的長期變化，為進一步做好兒少衞生工作提供科學依據。
42、老奶奶感到義憤填膺，更可氣的是許多小學生看到了老奶奶摔跤的時候，個個與她擦肩而過，眼睛異常冷漠。
43、前言：目的：瞭解鶴崗市中小學生性健康教育現狀，為進一步開展青春期性健康教育提供依據。
44、瞭解五蓮縣中小學生的營養狀況，為指導學生合理營養提供理論依據。
45、從這個意義上講，廣西龍勝縣和平鄉大寨小學生的寫作狀態值得保護，對其的研究不單是概念問題，也是社會實踐問題。
46、小學生成天地玩電腦，就是不折不扣的自殺行為。
47、一個月來，我教小學生英語還真有不少心得，也總結了很多英語教學方法，更體會到了身臨其境的感覺。
48、哭的是，這得要拉多少的中小學生政府機關包場才能保本啊。
49、雖然我只是小學生可是我會做很多事。
50、小學生正是長身體的時候，不要斜挎着書包，最好用雙肩背。
51、教小學生沒有耐心不行。
52、他見過一些小學生，把關懷備至的父母給的車錢全都花在別的用途上，就用這辦法混車，他是不是也能如法炮製？
53、中小學生是不成熟的個體，對其教育是教師的責任，教育的過程是一個啟智、明理、導行的過程。
54、目的為更好地預防和治療桐城市中小學生常見病。
55、今天我班同學圍繞小學生要讀什麼書展開了討論。
56、在這六年的小學生活中，老師們對我點點滴滴的關懷和愛護，我永遠也忘不了。六年了，悠悠師生情，往事一幕幕，總在眼前閃現，師恩難忘！
57、一個小學生不看車子橫穿公路，一輛轎車飛快駛來，在這千鈞一髮時刻，突然跑來一箇中年人，把孩子迅速強拉到路邊，避免了一場不幸的發生。
58、老師威脅着要把這無禮的小學生攆出教室。
59、老師把小學生招集在教學樓前。
60、小學生作文應該用真實的材料。
61、中學生帶只有五，六科每學期的小學生。
62、小學生的家庭作業，絕不能由家長包辦代替。
63、水痘的發病人羣以中小學生和托幼兒童為主。
64、但目前，農村教育普遍落後，制約農村教育發展的主要因素是中小學生的輟學率居高不下。
65、傍晚，村子旁邊的小河旁，兩個小學生在回家的路上打鬧嬉戲，一個孩子用草繩把另一個雙手反綁起來。
66、這會兒在外邊打鞦韆的小學生耶賽爾跟記者描繪了之前的學校生活。
67、今天的中小學生，從他們踏進學校大門的那一天起，就幾乎無一例外地生活在一個充滿競爭氛圍的環境中，他們關注自己的成績，期盼自己能從競爭中脱穎而出，他們在學校中更加習慣的是給別人挑刺，而對同伴的長處往往不以為然。
68、輔導中，課堂上始終鴉雀無聲，統領千軍萬馬的將校軍官們，像小學生一樣時而側耳細聽，時而埋頭記錄。
69、目的瞭解廣東省興寧市城鄉中小學生視力不良現況。
70、我們小學生不僅要學好書本知識，而且要學會做人，學會做"真人"。
71、身體健康，文化健康，心理健康這三點只要缺一點就不是一名合格的小學生！所以我們要養成良好的行為習慣！始終保持學生的本色，不忘我們是一名小學生！讓健康永遠是我們的好朋友，讓這個夥伴永遠圍繞在我們的身邊周圍吧！
72、對福州晉安區部分小學生學習英語情況的調查結果表明，目前小學生對學英語的興趣不足，探討用遊戲教學激發小學生英語學習興。
73、時間過得真快，轉眼六年的小學生活就要過去了。
74、人活在世上得有個目標，有個奔頭，連小學生寫作文都寫我的夢想，你的夢想是什麼？“重新做回人"你呢？“重新變回妖”。
75、校長開房找我，放過小學生。
76、本文將對這一現象進行簡單剖析，並簡要討論這一現象對小學生語文學習的影響。
77、目的瞭解長寧區小學生吸煙情況及其影響因素，為探討小學生控煙對策提供依據。
78、中小學生學習古典文化是必要的，本不用裝神弄鬼，煞有介事，而且未嘗不可如林琴南所言，從文學，而不是經典入手。
79、他活脱兒是個捱了訓的小學生；儘管我覺得他很可憐，卻禁不住好笑。
80、最後的一個月裏，我們要認真學習，為自己的小學生活畫上一個圓滿的句號。
81、這本書是為小學生寫的，書中講的都是些粗淺的知識。
82、星期天，少年宮照例向小學生開放。
83、小學生不要偏食，否則就可能營養不良。
84、小學生應學會謙讓別人。
85、小學生們過情人節，中學生們過光棍節，大學生們過兒童節……
86、半個月前，離我們縣城不遠的一個一年級小學生阿亮，被他的領導，二十二歲的陳某殘忍地殺害了，陳某從小就偷雞摸狗，禍害鄉里，最終他以身試法，等待他的將是法律的嚴懲。
87、在美國等國家，時有綁架小學生的事件發生。
88、我回家鄉去，在村邊、河畔、堤坡，遇到田老師拄杖散步，仍然像當年的一年級小學生那樣，恭恭敬敬地向他行禮。
89、我彷彿看到了解個小學生在吃東西。
90、目的瞭解廣東省興寧市城鄉中小學生視力不良狀況。
91、從一個只會哭的小孩，到一個上了小學的小學生，這是成長；從一個淘氣的小孩，到一個穩重的學生，這是成長；從一個什麼都不懂的小孩，到一個”滿腹經綸“的學生，這同樣是成長。
92、當剛剛畢業的你再次站在小學大門前的時候，當你看這魚貫而出的小學生們歡快的笑臉的時候，當你在淚水快要落下時拉着朋友的手慌忙跑開的時候，你就知道，這個曾經載滿你六年中所有記憶的學校，再也找不到了。
93、小學生被動員到街頭去維持交通秩序。
94、苟少華説，現在國家提倡建設節約型社會，在中小學生不同年級間交換教科書是一個很好的節省途徑。
95、有的小學生沒有足夠的學校可以上學，有些學校沒有足夠的好教室，有的教室沒有好的桌椅板凳。
96、生活中可以沒有金錢，可以沒有地位，可以沒有榮譽，也可以沒有才華，但不可缺少的是道德和文明。做為小學生，從現在開始我們就要講文明，做文明事，説文明話，讓我們從身邊的小事做起，讓文明道德伴我們成長！
97、北京小學生實驗方案“天圓地方”隨衞星遨遊太空。
98、小學生徒能讀此書，詳山勢水脈險夷廣狹，則他日或從兵事，攻守進退之劃策，有思過半矣。
99、在德國西北部城市的阿道夫賴希魏學校，據該校校長稱，德國共產黨黨員把裝有鋼筆的果盒送給了小學生們。
100、是“我和小夥伴們都驚呆了”的縮略形式，來源於小學生作文。
101、在這個失愛的時代裏，我們發現愛情這神聖的字眼同樣飄逝了，而至於友情、愛心、尊重、責任感、同情心則只適用於作中小學生的牆上宣傳裝飾。
102、小學生要認真領會老師所傳授的知識。
103、我們六年的小學生活就要結束了，大家的心裏很不是滋味。
104、小學生向市長信箱寫信，投訴林志玲性感廣告讓他無心學習，引發熱議。
105、小學生作文，首先要做到內容具體，語句通暢。
106、質疑性閲讀小學生經過幾年的啟蒙，已經走出了思維的沙漠和智能的荒原，他們不僅有了完全屬於他們自己的思維的綠洲，智能的園地，而且具有一定的質疑問難的基本素質和辨別是非的能力。
107、攤派到每個小學生頭上的收費。
108、小學生心算能力的訓練和培養是小學數學教學的重要任務之一，怎樣提高心算教學質量，是老師非常關心的問題。
109、桂花樹的分枝像鹿角，枝上又分枝，越分越細分佈的那麼均勻，誰也不擠誰。一陣風吹來，他就用那雙長滿疙瘩的手，搖來擺去，歡迎着那些進校園，來上課的小學生們。
110、小學生也能脱口而出高考題！
111、我曾在一個教學機構工作，這個機構是給中小學生提供課外輔導的。
112、這個班的課椅高度，不太符合小學生的身高比例。
113、還有一天，一個新來的三年級的小學生在學校公車上坐迷了路，也是假毛兒上前安慰他。
114、這名小學生把頁角向內折，弄壞了書頁。
115、孤獨精神失常，造中國學校慘案一種毫無理智可言的屠殺上月一整個月，中國的學校都處於國家媒體所謂的“紅色警戒”，防範襲擊者對小學生可能發起的攻擊。
116、時光像飛箭似的過去了，回想起六年的小學生活，腦裏就有一些憧憬，下課的時候，同學們嬉戲玩耍，操場裏迴盪着歡聲笑語。
117、小學生收集關於學習名言大全：人天天都學到一點東西，而往往所學到的是發現昨日學到的是錯的。
118、對於中小學生來説，背誦一些古典詩詞是必要的，不能因為難就望而卻步。
119、廣西陸軍小學堂招收的生源一般是先由省通令各縣，由各縣佈告，就所屬的中、小學生或相當資格者報名，初驗合格，再諮送到省陸軍小學堂報考。
120、不要加重中小學生的學習負擔。
121、運用點面結合的方式，呈現這個班級小學生的閲讀生活面貌。
122、小學生優秀作文展覽明天開展。
123、小學生記憶力的強弱在很大程度上、也可説在決定性程度上，取決於孩子在早期童年時代進入到意識中的語言的鮮明度和情感色彩程度。孩子接受這些印象的同時也就鍛鍊了記憶力。
124、你認為教小學生很容易吧，其實不然。
125、我們站在一塊俯瞰整個湖泊的高地上，看見我女兒和那無精打采的士兵坐在一條划艇上。她很快就發現自己可任意使喚他，讓他俯首聽命，誠惶誠恐，活像個小學生。
126、注音符號便於小學生理解和掌握漢語拼音的聲調。
127、五花八門的遊戲網站招引了許多小學生。
128、解放軍戰士冒着生命危險救出了落入冰窟窿的小學生，孩子的父母感動得熱淚盈眶。
129、所以，小學生的讀本是在國字旁加了注音的，他們的作文也是國字與注音並用的。
130、今天是“六一”國際兒童節，是我們全國小朋友及小學生們共同的節日。
131、看看民國的這些小學生或遊記或記物記事或論理，都言之有物，有一種內在的情感埋於字裏行間，只能説：自愧不如！
132、春風吹紅了桃花，吹綠了小草，吹青了柳樹，而我們則開始了小學生活的最後一個學期，在母校裏，令我難忘的事情太多太多。
133、小學生常用比喻句賞析。
134、秋天的早晨是熱鬧的，一羣羣天真活潑的小學生蹦蹦跳跳地揹着書包上學去了。爸爸媽媽也提着公文包開始了一天的忙碌。最清閒的要算爺爺奶奶們，他們有的在小廣場上跳舞，有的在唱歌。
135、由此，我想到我們當代的小學生應該學習雷鋒叔叔這種為人民服務，時刻想着人民的大公無私的精神，好好學習，爭取以後為祖國作出更大的貢獻。
136、小學生要愛惜自己的書本和文具，不要把它們弄壞了。
137、像愛祖國，愛黨之類的大道理，對於生活在殷實家庭的中小學生來説，教育者的語言總是顯得蒼白無力，諸如此類的疑惑和難以把握讓教育者感到尷尬。
138、止戈為武，這麼簡單的問題連初入武道的小學生都知道，教官你還拿來問我們?
139、小學生不宜進出社會上的娛樂場所。
140、單絲不成線，獨木不成林。一個人是辦不了大事的，羣眾的事一定要發動羣眾、依靠羣眾自己來辦。……我一定虛心向羣眾學習，永遠做羣眾的小學生。只有這樣，才能做好工作，才能不斷進步。
141、科普讀物的內容並不深奧，小學生都能讀懂。
142、小學生讀書要仔細選擇，不能摸一本就讀。
143、他那高高的個子，大塊頭，就像一隻大熊似的，坐在一年級小學生的矮桌凳上。
144、小學生應該學會寫簡單的收條。
145、六年的小學生活使我們成了彼此難以割捨的好朋友。
146、中小學生應該博覽羣書，廣泛涉獵各種各樣的知識。
147、你的寫作才像是國小學生呢！
148、急什麼!小學生學習還提倡寓教於樂呢，何況我呢?先兜一圈，過足了癮再説。
149、小學教育的價值，就在於打定小學生一輩子有真實明確的人生觀的根基。
150、泰州一名小學生給市長寫信，反映林志玲性感廣告讓他無心學習，給他造成了身心傷害。
151、小學生要養成按時作息的好習慣。
152、有一位小學校長帶着一羣小學生卧軌自殺。
153、對中小學生進行日常行為規範的研究，就如牽牛抓住了牛鼻子。
154、對於解放軍戰士的救命之恩，被救的小學生全家真是感激涕零。
155、我現在已經是小學生了，又一次，我在公園裏遇見了幼兒園的同學，頓時感到倍感親切。
156、每天馱着小學生過河，小橋微笑的面對着他們。
157、仔女唔知乜叫“盞鬼”溝通似“雞同鴨講”?課堂之外學校並不強制在校小學生説普通話。
158、外賓們看了我市中小學生的小發明展覽後，都讚不絕口。
159、整個學區有三分之一的小學生達到健康標準。
160、小學生作文，要寫自己的真實感受，不能編造。
161、小學語文考卷上有一道閲讀題，大意是講一位母親為了孩子吃盡了苦，最後去世的事。閲讀後，要求學生在一年後的清明節對母親説幾句心裏話。某小學生這樣寫道"祝媽媽清明節快樂，福如東海，壽比南山!"。
162、夏天，工廠的工會和婦委會及時地辦起了“小學生暑假班”，組織小朋友學習和娛樂活動，解決了雙職工家庭的後顧之憂。
163、嚴重地以至使小學生無法全身心全精神地投入進修，漸漸曠費學業。
164、對於少不更事的中小學生，我們理應加強國情知識教育。
165、兩面膠的首創者是一位小學生，這個小發明還獲了獎。
166、結論配戴低度凸透鏡可降低小學生近視的發生率。
167、昨天，老師向我們推薦了幾本適合小學生閲讀的書。
168、他能書善畫，是一個全面發展的小學生。
169、遠處走來了幾個小學生，不，那不是小學生，那是祖國的未來。
170、這本雜誌很適合小學生閲讀。
句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種：
一、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。
二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人説笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。
三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衞生是光榮的，不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衞生是一種美德。
四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”
五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。
六、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。
隨着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。
