造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”
下面為您提供關於【銅鐘造句】內容，供您參考。
1、“太陽聖鍾”銅鐘體現了“日月山”太陽字符，為響銅鑄造，鍾架為黃銅板製作。
2、伴生青銅鐘與我血脈相連，可我卻不能控制它，這真是……
3、每當重大儀式，便由優秀學子振響銅鐘，其聲清越悠遠，象徵十八中學子胸懷遠大，必將振翮高飛。
4、在廟宇的二樓，有一個大的銅鐘。
5、銅鐘被一拳震的劇烈響動起來，餘音繚繞，久久不息，一直傳到了門外，音傳數裏。
6、銅鐘原懸掛於寺內寶樓上，故名聖積銅鐘，鑄於明代嘉靖年間，由別傳禪師募化、建造，此鍾銅質堅固，重達公斤，相傳為四川省最大的一口銅鐘。
7、銅錘敲擊在半空的大銅鐘上面，發出古沉幽遠的聲響，斑駁陸離的銅鏽窸窸窣窣地落到地上，如同滋潤萬物的春雨落入了花叢。
8、天主教堂尖頂高聳秀頎、窈窕卓傑的哥特式雲樓上載來一陣陣清脆悦耳的紅銅鐘聲，繚繞提勉着錦秋湖的又一個鳥語花香、陽光明媚、綠潮翻滾的響晴的平明。
9、銅鐘的正面鑄有浮雕式的人面紋，頭頂的“羊角”呈倒八字形。
10、這口青銅鐘是在十六世紀製造的。
11、百姓睏乏，兵器用盡，有的人削尖木頭當長矛箭矢，而您的珍寶玩器銅鐘玉罄照舊無損。
12、樓內，懸掛着一座乾隆時鑄造的銅鐘，重達萬餘斤，名曰“相國霜鍾”，為“開封八景”之一。
13、銅鐘彷彿生了鏽，上面出現了一片污漬，它也像是經歷了漫長歲月，變得破舊不堪。
14、李銅鐘覺得一瓢冷水從他頭頂潑下來，但他還抱着一線希望，問道：“那‘一口酥’？”。
15、無芒在山頂見了銅鐘，用刀背石塊用力敲打也沒有聲音，在山上尋了兩日才找到鍾舌，故用了三日。
16、這座銅鐘是和三等艙牀上用品、以鉚釘相連的重金屬板一起打撈上來的，重金屬板是沿着型甲板的船艙的組成部分。
17、他那銅鐘般的嗓子現在像打雷一徉，而且有點沙啞。
18、專家們確定這口青銅鐘就是一份古文獻中所描述的那口。
19、南山路向東行，不遠有淨慈寺，為西湖四大古剎之一，傳説濟公在此修行。“南屏晚鐘”碑亭在淨慈寺前，寺裏有銅鐘，鐘聲洪亮悠遠，數裏可聞。以前有首歌：“南屏晚鐘，隨風飄送……”寫的可能就是這裏。
20、修道院上下共分為三層，最上層是可以鳥瞰整個北郡的鐘塔，這裏每天都由專人負責準時敲響銅鐘，那洪亮的鐘聲可以傳遍整個北郡。
21、他的話像一口敲響了的銅鐘，“噹啷啷”響在了我的心坎。
22、那天黃昏時分，他坐在河神台上，對着那座銅鐘呆了老半天。
句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種：
一、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。
二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人説笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。
三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衞生是光榮的，不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衞生是一種美德。
四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”
五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。
六、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。
隨着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。
