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擔憂造句三年級

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造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四:“造句也共同斟酌,由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、他的病情起伏不定,讓人很是擔憂。

2、聽説他病了,我們都很為他擔憂。

3、爺爺退休了還在為祖國的前途擔憂。

4、公司的職員各分派系,鈎心鬥角,真讓人為公司前途擔憂。

5、公司的職員各分派系,革凡成聖,真讓人為公司前途擔憂。

6、俗話説:兒行千里母擔憂,做父母的總為兒女操心。

7、北方土地沙化越來越嚴重,前景令人擔憂。

8、目前,世界某些地區的時局動盪不安,令人非常擔憂。

9、兒行千里母擔憂,母親總是那個為你牽腸掛肚的人。

10、不安坐立不安與擔憂都是精神上不安的表現。

11、快考試了,他還是若無其事的樣子,父母真為他擔憂。

12、將百數十年前的舊事重提,既非"替古人擔憂",亦非"借酒澆愁"。

13、這個不知稼穡艱辛的富家子一貫揮金如土,讓父母擔憂。

14、但政府對他們的擔憂充耳不聞。

15、爸爸,我要上學了。我有我的使命,你有你的責任,我們都好好的,做好自己。我不在身邊,你要照顧好自己,不必為我擔憂。

16、我們的歡樂,是父親臉上的快樂。我們的痛苦,是父親心裏的擔憂。

17、當您離開時,一定要微笑着和孩子告別,如果您流露出不捨或者擔憂的神情,孩子的情緒會受到很大的影響。

18、像你現在這心態,補習也十分令人擔憂。要補習就下定決心賭一把,爭取來年考個好大學。如果你還是不行,別人都會看不起你,你女朋友也覺得你不行,那就太失敗了。

19、其次,為你擔憂。距離加時間,異地處一年,是個麻煩的問題。且不論她對你有多用心。萬一一年裏家人總是給她介紹對象,可能前幾次她會很堅定,難保之後也能一直堅定。萬一去見了,又碰到個處得來的,那你就危險了。

20、每當我們擔憂有人可能會窺探我們私隱生活的時候,我們會想起聯邦警察。

擔憂造句三年級

句子是語言運用的基本單位,它由詞或詞組構成,能表達一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種:

1、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句,可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句:“教室裏鴉雀無聲,再也沒有人説笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動,甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行,強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句:“講衞生是光榮的,不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比,強調了講衞生是一種美德。

4、用比擬詞造句,可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句:“今天冷極了,風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句,必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句:“儘管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中,把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組,然後再把句子補充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”,然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展,網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體,並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象:網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後,新聞事件中的某一具有代表性的詞語,在網友們的推廣下,成為造句的主體,並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中,我爸叫李剛成為流行語,以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個李剛,我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。

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