造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”
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1、太多觀之複雜，嘗之苦澀。想握但如水中月，想放卻真難忘懷的事情。往往都源於一個最最簡單的理由。那就是愛。
2、蓬萊有高樓，樓空仙自留。鏡花水中月，前世解今愁。一葉如來。
3、清風佳影湖中蕩，水中月，相邀賞。
4、某明月當空之夜，他坐船在揚子江上賞月飲酒作詩，因試圖攬起水中月亮不慎溺水身亡。
5、水中月，鏡中花，千古絕斷夢紅樓。
6、素秋是陶醉這一生不得不錯過的遺憾，而花姑子是陶醉一生追求寤昧求思的水中月、鏡中花。
7、水中月，鏡中花，夢打碎，才會知真假。歎繁花，皆落下，度過了多少個春夏。路無盡，思無涯，守不住花樣的年華。
8、紫袍隨風輕揚似臨空羽翼，墨發翩翩舞動，欣長悠然佇立間，宛如秋空中的一輪耀日，一縷清風，唯美似神尊，勝過鏡中花，水中月。
9、你就是那水中月，鏡中的花，我看的真切，卻遙不可及。
10、人生本就是鏡中花水中月，恍如大夢一場。是否能夠事事看透，一點也不重要。
11、鏡中花，水中月，月下花前夢蝶飛。
12、如果生命裏不曾持有過罪惡、慾望、盲目、破碎、苦痛、祕密，它多麼乏味。所以遇見這個男子，即使明知因緣不過是水中月鏡中花，我也要向它伸出雙手，使它成形，讓它破碎。水中月造句。
13、我當然是想，不過我這人有自知之明，力所不能及的事情，只是空想，如同那水中月鏡中花，可望可不可及。
14、凡人生老病死、轉瞬即逝，活着時已經經歷太多苦難，種種追尋，不過是渴鹿逐焰、人心迷妄，皆是鏡中花、水中月。歐陽少恭。
15、這一生，若鏡中花，水中月，遙不可及；這一生，若雨裏萍，風裏木，輾轉不止；這一生，若雪上梅，塞上漠，孤寂無人可知；這一生，如何是好？
16、到頭來，所謂情愛不過鏡中花水中月，觸手可及卻又可望而不可即。公子歡喜。
17、你與我之間，愛情竟如此淡薄、冷靜而又純潔，象透明的空氣，象清澈的流水，在那，天上月和水中月之間奔湧。胡安·拉蒙·希梅內斯。
18、再從容與淡定，以致於她們忘記了自己擁有時的快樂，自尋煩惱地追尋着水中月，鏡中花。
19、情緣最是水中月，一夢千年萬事空。遙記當年樓台闕，莫讓相思付年華。
20、我不曾試圖阻止你看鏡中花，你又何必一定要阻攔我撈水中月呢！君子江山。
21、建造虛無縹緲的空中樓閣，到頭來只是鏡中花水中月，竹籃打水一場空。
句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種：
一、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。
二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人説笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。
三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衞生是光榮的，不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衞生是一種美德。
四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”
五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。
六、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。
隨着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。
