下面為您提供關於【一年級繩子造句】內容，供您參考。
1、跳繩，剛入學時我幾乎一個也不會跳，拽着繩子手足無措，體育課上被分在了末組。
2、剛解開小狗脖子上的繩子，它如魚得水似的又跳又汪汪的叫。
3、有一個人想嘗試一次複雜的自殺，先在懸崖上用繩子掛在自己脖子上另一面栓在了石頭上，然後喝了毒藥，在自己身上澆了汽油。然後他用打火機點燃了自己，然後向自己開了一槍從懸崖上跳了下去。結果一個老漁民救起了他把他送到了一院，經過搶救他沒有死，只是昏迷。因是他開的一槍打斷了繩子，然後懸崖下的水撲滅了他身上的火，從高處跳下的衝擊力把他喝下的毒藥衝的吐了出來，然後被漁民救了..。
4、物體和繩子相連,滑輪，細繩。
5、飄着的精靈很從容，那牽縈的繩子握在手中，一收一放之間，許多感情傾瀉開來。想做風箏，脱離環境的束縛，告別大地，和天空在一起。
6、死屍的脖子被繩子緊緊地勒住，嘴角還不時活着鮮血。
7、他猛地跳起來，用手抓住繩子，並快速地爬到了頂端。
8、那個人皮膚雪白，以致脖子上的血脈清清楚楚地顯現出來，像一根根的青繩子。
9、正在降落的人緊緊地抓住了繩子。
10、他用繩子把箱子捆好。
11、他在甲板上把繩子繞好。
12、他有了一根繩子。
13、咱們用繩子把桶吊下去。
14、愛情是一個磁場，而不是一個繩子，捆住他，不如吸引他。一根繩子會讓男人有掙脱的慾望，而一個磁場卻能給男人自由的假象和一個永恆的誘惑。
15、繩子總在磨損地方折斷，事故常在薄弱環節發生。
句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種：
1、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。
2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人説笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。
3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衞生是光榮的，不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衞生是一種美德。
4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”
5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。
6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。
隨着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。
