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眼球造句子三年級

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造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四:“造句也共同斟酌,由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、這位歌手是聞名放蕩不羈、提高更多的眼球。

2、小明今天穿的新衣服分外新奇,奪人眼球。

3、原來,人在睡覺時眼球也在運動,這對小張來説是一種驚奇的發現。

4、假性近視是由於睫狀肌痙攣導致晶狀體變凸,使遠視力下降,這種情況可以用睫狀肌麻痺劑或注意休息可以恢復正常。真性近視是眼球長期在睫狀肌處於緊張狀態作用下,使眼球前後徑變長,不是晶狀體變凸不能恢復。眼球前後徑變長後,眼睛在無調節狀態下,晶狀體恢復以前的狀態,清晰物象也是落在視網膜前。

5、只聽見他一往不動的眼球動了動,似乎聽得懂我説的一樣,牙齒緊咬着下嘴脣,可眼睛不懂,白裏透紅的雙手很用力地撐起地面,腳趾不住地在地上跺跺,一副想站起來的模樣。老人和那男人用盼望的目光注視着他,可幾次都不行。

6、白眼球的顏色青白潔淨為正常色,説明身體健康無病。假如白眼球呈黃色,可能是黃疸病的症狀,病因可能是肝臟出了問題,比如肝炎,所以要儘快就醫;假如白眼球蒼白,顯示你患有心臟病和循環系統疾病,嚴重發白時,説明你肺部有病。

7、自從傻子小小的聰明被壓制得無聲無息,聰明人小小的傻氣顯得更吸引眼球了。

8、網絡可以豐富自己的眼球,第一時間看到更多的事物。

9、拉起那帳帷幕,遠處剛剛升起的太陽帶着奪目的光芒闖入眼球,一絲暖黃色的光束打下來,小鳥飛走了,因為現在是它的舞台。晨曦。

10、各種野花開出了五顏六色的花朵,吸引我們的眼球。

11、眼球內陷是針對於眼球突出來説的,同樣是單眼皮,左邊比右邊做歐式雙眼皮更好看。

12、世間萬物好似都在你的眼球裏。

眼球造句子三年級

句子是語言運用的基本單位,它由詞或詞組構成,能表達一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種:

1、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句,可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句:“教室裏鴉雀無聲,再也沒有人説笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動,甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行,強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句:“講衞生是光榮的,不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比,強調了講衞生是一種美德。

4、用比擬詞造句,可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句:“今天冷極了,風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句,必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句:“儘管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中,把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組,然後再把句子補充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”,然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展,網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體,並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象:網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後,新聞事件中的某一具有代表性的詞語,在網友們的推廣下,成為造句的主體,並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中,我爸叫李剛成為流行語,以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個李剛,我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。

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