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有錯就改造句

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1、所以,在學習中必須做到有錯就改

2、我們是有錯就改的,不是嗎?虎國這個國家是個大度的國家。

3、見事理不明就問,覺言行有錯就改,這就是修正做事做人處事處人的好方法。

4、傅祗點了點頭,有錯就改、不驕不躁,對周躍這番表現滿意的很,“讓家人去清河,還有一個原因,你可知道?”。有錯就改造句。

5、年輕人嘛,有錯就改才是好孩子。

6、先生,如果您對我們的工作有什麼不滿,還請您不吝指教,我們一定有錯就改!

7、嘻嘻,看在媽媽有錯就改的份上,那好吧,思思就再説一次。

8、這種有錯就改的態度,我們十分歡迎。

9、有錯就改,是自己錯了就勇於承認,這是方羽自小就受的教育。

10、如果大家都誠實只有他們欺瞞朕,那他們就是在找死,但現在欺瞞朕的人太多了,能出兩個有錯就改的人也是好事。

11、這次擊殺野公牛的失敗讓墨羽直接認識到了自己的自負,但有錯就改就是好孩子,何況誰沒有過犯錯的時候呢。

12、道歉沒有那麼難,你們兩人以後記住了,錯了要道歉,有錯就改嘛!

13、不過青刻痕一向是個有錯就改的好男人。

有錯就改造句

句子是語言運用的基本單位,它由詞或詞組構成,能表達一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種:

一、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。

二、用形容詞造句,可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句:“教室裏鴉雀無聲,再也沒有人説笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動,甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行,強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句:“講衞生是光榮的,不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比,強調了講衞生是一種美德。

四、用比擬詞造句,可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句:“今天冷極了,風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句,必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句:“儘管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中,把關聯詞的幾種類型分清並記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組,然後再把句子補充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”,然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展,網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體,並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象:網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後,新聞事件中的某一具有代表性的詞語,在網友們的推廣下,成為造句的主體,並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中,我爸叫李剛成為流行語,以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個李剛,我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。

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