地球——我們共同的家園！人類的行動，一直在改變這個世界，也將與所有人的生命息息相關！所以，保護環境要
操作方法
首先在畫面中間畫上一個蹲在地上的小男孩，右邊畫一個正在澆水的小女孩。
活動背景： 自然環境是人類和生物界賴以生存和活動的場所，但同時，人類對自然的破壞也達到了驚人
在兩位小朋友的中間畫上一棵大樹，身下畫上一個地球，地球上畫上各種房子。
[保護地球，保護美麗家園] 隨着科學的飛速發展，生活水平的提
在地球周圍畫上小草，畫面的四周都畫上小花小草，小男孩的身後畫上彩虹，小女孩的身後畫上蘑菇。
是因為有生命現象的存在。……藍藍的海洋～是水星遺留下的寶貴生命之源泉～是水星創造了地球～在
給大樹塗上棕色和綠色，兩位小朋友的衣服塗上相應的顏色，地球周圍的小草塗上綠色。
一.做綠色消費者。購買綠色環保的裝飾材料或其他消耗品 二、自帶筷子，拒絕使用一次性木筷。 三
繼續給房屋塗上彩色，柵欄塗棕色，地球塗上藍色和綠色，彩虹塗上彩色。
地球——我們共同的家園！人類的行動，一直在改變這個世界，也將與所有人的生命息息相關！所以，保護環境要
給四周的小花小草都塗上顏色，簡單漂亮的保護地球簡筆畫就完成啦!
多畫一些花草樹木，然後地球那個園圈裏面添一些藍色的河流，然後地球笑得很開心的表情。發揮自己的想象力，
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小學“保護地球 保護環境”--美麗中國繪畫故事活動\\説有這個文件、、麻煩發給我一下，，，，，
地球——我們共同的家園！人類的行動，一直在改變這個世界，也將百與所有人的生命息息相關！所以，保護環境要從小樹立意識，參與其中。
本月22日，江五小學部分學生在美術組老師帶領下應中國國際廣播度電台、上海廣播電視台邀請，參與了“我們只有一個地球”生態環保年終盛典。本次活動分為年終盛典、以物易物、後備箱集市和少兒環保繪畫四大部分。
少兒環保繪畫中的畫紙是環保袋，孩子們在環保袋上開展想象畫出了他們眼中的魅力地球、美麗中國。現場作品展出時由現場觀眾選出優勝獎及優秀獎若干版名並提供獎品。在現場SMG主持人豆豆姐姐還和同學們進行了環權保問答等遊戲互動。
在本次活動中，同學們不僅收穫了成功和喜悦，還從中瞭解了環保的知識，培養了環保的意識。
我是三年級的小學生，下午要現場畫畫比賽，題目是美麗的地球。你們覺得我的鉛筆稿怎麼樣，求意見
多畫一些花草樹木，然後地球那個園圈裏面添一些藍色的河流，然後地球笑得很開心的表情。發揮自己的想象力，你會完成的很棒，祝你拿一等獎。更多追問追答追答地球畫成漸藍漸白追問謝謝追答小可愛，不用謝，mua~
我又把畫改了一下，我三年級。下午要比賽，美麗的地球。幫我看看哪裏繼續
用顏色上去的，效果更好看更多追問追答追問這是鉛筆稿啊追答就是用有顏色的畫一個效果圖看看，追問來不及的追答這個也不錯的，就是有顏色好看一些追問可是我感覺好醜，就是不知道改哪裏追答改不用了，就這樣吧，挺好
怎樣保護我們美麗的地球
少抽煙 多種樹
幼兒園中班音樂活動我愛地球教案
活動背景：
自然環境是人類和生物界賴以生存和活動的場所，但同時，人類對自然的破壞也達到了驚人的程度。保護環境的意識決定着人類是否能與自然界和平共處。孩子是自然保護教育的主要對象，他們的環境保護意識的認識水平將決定其將來參與環境保護的程度。因此，對幼兒進行熱愛自然，保護地球環境的教育，使幼兒懂得保護與我們息息相關的地球是我們每個人應盡的責任，應從我們身邊的一點點小事做起，培養幼兒環保意識，促進幼兒環保行為的養成，已經是刻不容緩的事情，也是我們幼教工作者義不容辭的責任。。
活動一：地球為什麼哭了
活動目標：
1、讓幼兒認識由於人為的不愛護，使地球受到很大的破壞。
2、知道地球與我們息息相關，激發幼兒的環保意識。
活動準備：
1、課件、大自然音樂一盒。
2、環境創設：美麗的地球圖片展、地球儀。
活動過程：
一、欣賞：美麗的地球
1、請幼兒從地球儀上找出我們居住的大概位置。
評析：很多幼兒都能從地球儀上找到我們的國家中國在哪裏。通過這一環節讓幼兒感受到地球和我們息息相關，我們都生活在地球上。
2、教師提問：地球上有什麼？
幼：清澈的河水，藍藍的大海，美麗的魚。
幼：藍天白雲。
幼：高山，森林。
幼：綠綠的大草原，成羣的牛羊。
幼：整潔的馬路，高樓
教師小結：地球上有碧綠的海天，清澈的湖水，還有茂密的森林，綠綠的草原，整潔的馬路，還有美麗的生物和動物。我們都生活在地球上。
評析：幼兒在優美的音樂聲中欣賞着美麗的地球圖片，知道地球上有山川，河流，湖泊，森林，藍天，大海，還有肥沃的土地。可愛的動物等。一切都是那麼美好，幼兒在活動中情緒激動，你一言，我一語，流露出對地球的無比熱愛。
二、地球哭了
1、引入，運用課件演示哭泣的地球。
評析：教師運用多媒體生動的畫面一下子就把幼兒的情緒感染了，同時也激發了幼兒的好奇心，好多幼兒都發出疑問：地球為什麼哭了？是不是e68a84e8a2ad7a6431333339663336生病了，是不是有人欺負他，還是肚子餓了……教師及時抓住這良好的教育契機，引出下一個教育環節。
2、讓幼兒瞭解地球哭泣的原因
師；你們想知道為什麼嗎？讓我們一起來問問地球爺爺吧！
引導幼兒觀看課件
教師提出問題：請小朋友看看地球爺爺有什麼不一樣？
①大氣污染(演示課件)
幼:天怎麼變得灰濛濛的。
②乾枯的土地
幼：這些土地怎麼有一道一道的溝．
幼：樹木都死了。
③堆滿垃圾的街道
幼：這怎麼象個垃圾場
幼：太髒了
④噪音
幼：地球爺爺被吵得捂起耳朵。
教師：現在，你們知道地球為什麼哭了吧？
幼：地球變髒了
幼：地球不象以前那麼漂亮了
幼：地球上的樹都沒了
幼：魚都死了，動物都不見了．
幼：有很多不好聽的聲音。
教師：你們知道是什麼原因使美麗的地球變成現在的樣子嗎？ (繼續演示課件)
引導幼兒邊看課件邊討論
幼:那麼多人抽煙，把空氣都變髒了.
幼:還有很多汽車排出的黑煙,也跑到空氣中去了.
幼:還有許多工廠裏排出的煙，把空氣變髒了。
幼：樹被砍了，土都流到河裏，河裏的水變少了。
幼：小朋友洗完手，水龍頭沒關，水都流掉了，浪費水。
幼：汽車的喇叭聲太吵了，變成噪音。
幼：小朋友把好聽的音樂聲，開得太大，也變成噪音。
幼：人們亂扔垃圾，垃圾越來越多，把地球變成垃圾廠。
幼：水也被垃圾弄得又臭又髒。
幼：魚兒喝了不乾淨的水死了。
幼：工廠裏排出的髒水，把河水變得又髒又臭。
教師小結：地球上的化工廠不斷冒出紫的煙、黑的煙、黃的煙，人們大量地吸煙，使天空變得灰濛濛的。空氣從原來的清新甜潤變成了非常臭的垃圾味兒、汽車尾氣味兒。森林都被人們破壞了；水土流失，使肥沃的土地變得乾枯。水資源浪費，使可用水變得越來越少。河水被垃圾污水污染了，我們都沒法喝了，連小動物也無處下口。還因為人們隨手亂扔垃圾，整潔的馬路成了垃圾的家。還有許多人為造成的噪音。使我們的生存環境越來越吵。
評析：教師運用課件直觀、生動的畫面，讓幼兒瞭解到美麗的地球因為人們的不愛護而變得又髒又臭。人們的生存環境也受到破壞。教師善於運用適時地設問質疑，來激發幼兒的好奇心，提高幼兒參與活動的積極性。在活動中幼兒七嘴八舌，許多小朋友都對地球遭受破壞感到生氣，傷心。
3、組織討論，感受保護環境的重要性。
教師提出問題：我們要是生活在這樣的環境中會怎麼樣？
幼：很難受。
幼：喝了不乾淨的水會肚子疼。
幼：樹都被砍了，小鳥的家也沒了，我會很難過。
幼：空氣太髒了，會咳嗽。
幼：垃圾越來越多，會把我們住的地方變得又髒又臭。
幼：沒有了水洗臉，刷牙，我們會變得很髒。
幼：沒水喝，我們會被渴死。
幼：那麼難聽的聲音會讓我睡不着覺。會把我們的耳朵變聾。
教師小結：地球是我們的家，我們的家要是變得又髒又臭又吵，我們生活在那裏就會感到不舒服，容易生病。所以我們要保護我們的地球。
評析：通過討論，讓幼兒感受到地球上的環境和我們息息相關，從而激發幼兒的環保意識。
三、活動延伸：如何讓地球爺爺不再哭泣？
幼：把垃圾扔進垃圾桶裏。
幼：給小樹澆水，叫大人不要亂砍樹。
幼：告訴周圍的人不要抽煙，不亂排污水
幼：發明一種沒有尾氣的汽車。
幼：洗完手要把水龍頭關掉。
幼：發明一種機器，可以把工廠裏排出的煙吸掉。
幼：把垃圾變成奧特曼
幼：蓋一座大大的垃圾房，把垃圾都裝在裏面。
反思與推進：地球為什麼哭了這一活動，主要通過美麗的地球、地球哭了，讓幼兒感受到地球正遭受破壞，我們的生存環境也變得越來越遭。從而激發幼兒保護環境的意識。在延伸活動中，我們看到很多幼兒已經有了一定的環保知識，對破壞地球的行為感到生氣，憤怒。同時，也開始關心周圍的環境。於是，我們開展了第二階段的活動，“地球小衞士” 讓幼兒從身邊的小事做起，爭當環保小衞士。
